（7分）甲、乙、丙為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示：

（1）若甲、乙、丙均含同一種非金屬元素，甲是石灰石的主要成分，則甲為      ，乙為        ，丙為        。
（2）若甲、乙、丙均含同一種金屬元素，甲為紅色金屬單質(zhì)， 乙是甲的氧化物，則乙為    ，寫出一個(gè)符合丙→甲轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學(xué)方程式：                                。
（1）CaCO3 CaO  Ca(OH)2（或 CaCO3  CO2  Na2CO3等合理答案）(每空1分)
（2）CuO (1分)  CuSO4+Fe=FeSO4+Cu等合理答案
（1）石灰石的主要成分是CaCO3，因?yàn)榧�、乙、丙均含同一種非金屬元素，可推測(cè)乙、丙為：CaO  Ca(OH)2或CO2  Na2CO3。
（2）紅色金屬單質(zhì)是金屬銅，甲為Cu，乙是甲的氧化物，則乙是CuO，丙→甲是銅的化合物轉(zhuǎn)變成銅單質(zhì)，答案可以為：CuSO4+Fe=FeSO4+Cu等
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能鑒別空氣、氫氣、氧氣和二氧化碳四種氣體的方法是                        
A．觀察顏色B．分別通入澄清石灰水中
C．聞氣味D．分別插入燃著的小木條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列操作中，能鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶氣體的是
A．嗅聞氣味B．觀察顏色C．注入澄清的石灰水D．伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)：2FeCl3+Fe=3FeCl2和                              ；
（2）濾渣的成份有      ，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     ； （3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：                      。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在家中找到一種白色粉末，到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程與現(xiàn)象如下：

對(duì)此粉末成分判斷正確的是(     )
A．該粉末可能是碳酸鈣B．該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉
C．該粉末一定是一種堿D．該粉末中含有熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室鑒別下列各組物質(zhì)，括號(hào)中所選擇的試劑或方法不正確的是
A．固體硝酸銨和氯化鈉（水）B．氯化鐵和氯化亞鐵溶液（觀察顏色）
C．軟水和硬水（肥皂水）D．酒精和蒸餾水（品嘗）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

某紅色的氧化物粉末A，在高溫的條件下通入無色氣體B，反應(yīng)后紅色粉末變?yōu)楹谏勰〤，同時(shí)生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體D。由此推斷下列物質(zhì)：
（1）A為________，B 為________，C為_________，D為__________，
（2）把C加入到稀鹽酸中能否觀察到有氣泡放出（填“能”或“不能”）__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）科學(xué)家設(shè)計(jì)了航天座艙內(nèi)空氣更新實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，該系統(tǒng)氣體循環(huán)示意圖如下：

（1）座艙內(nèi)的渾濁氣體在氣體分離裝置中分離，多余的二氧化碳、水蒸氣分別送到相關(guān)處理裝置中。該分離裝置中，氣體分離屬于_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（2）二氧化碳處理裝置是讓二氧化碳和氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，屬于基本反應(yīng)類型中的_____________。
（3）在上圖空氣更新的過程中，C、H、O三種元素中的      元素沒有參與循環(huán)利用。

一定條件

 
（4）有人提出上述系統(tǒng)中CO2用過氧化鈉（Na2O2）來吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。這種方法_____（“能”或“不能”）最終維持航天座艙內(nèi)氧元素的正常循環(huán)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
（一）如右圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多功能裝置。

(1)若用于制氧氣，則試劑X常用___  _____，用圖示放置的乙裝置收集氧氣，A應(yīng)與________ (填“B”或“C”)相連。
(2)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置可組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液，則該溶液的作用是除去____；反應(yīng)的化學(xué)方程：　　 　　　　；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是____________________________。
（二）利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3，的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2，請(qǐng)完成下列問題：

（1）氣體通過裝置的順序是A→                 (裝置不能重復(fù)使用)。
（2）如果測(cè)得D裝置中Fe2O3粉末在反應(yīng)后減少1.6g，則B裝置在反應(yīng)后增加    g。
（3）從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是                            。

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