請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：

A．干冰           B．液態(tài)氧氣        C．高鈣牛奶

D．硫酸亞鐵       E．酒精            F．氮氣 

（1）可作食品保護氣的是　　；  

（2）可用于舞臺云霧的是　　；

（3）可作火箭的助燃劑的是　　；  

（4）醫(yī)療上常用的消毒劑的是　　．


考點：

常見氣體的用途；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途．

專題：

物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

分析：

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，無毒；干冰升華時吸收大量的熱；氧氣具有助燃性；酒精是常見的液體燃料，溶液常用作消毒劑；據(jù)此解答．

解答：

解：（1）氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，無毒，可作食品保護氣；

（2）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于舞臺云霧；

（3）氧氣具有助燃性，可作火箭的助燃劑；

（4）醫(yī)療上常用作消毒劑的是酒精；

故填：（1）F；（2）A；（3）B；（4）E．

點評：

本題主要考查學(xué)生對物質(zhì)的用途認識，考查全面，能較好的考查學(xué)生對知識的記憶和應(yīng)用情況．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　�。�

　

A．

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

　

B．

燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

　

C．

該實驗可說明N2溶于水

　

D．

紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積小于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)的基本類型：（化合或分解）

（1）硫在空氣中燃燒：　　（　　）

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱：　　（　　）

（3）汞在空氣中加熱生成氧化汞：　　

（4）氧化汞加強熱分解：　　

（5）鐵絲在氧氣中燃燒：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)對人類的生活和社會發(fā)展做出了巨大的貢獻．下列有關(guān)主題知識與應(yīng)用不正確的是（　�。�

選 項

主  題

知識與應(yīng)用

A

化學(xué)與生活

防治貧血癥﹣﹣補充鐵元素

B

化學(xué)與能源

改善能源結(jié)構(gòu)﹣﹣開發(fā)太陽能、氫能

C

化學(xué)與環(huán)境

減少大氣污染﹣﹣禁止工廠排放廢氣

D

化學(xué)與安全

進入久未開啟的菜窖﹣﹣先做燈火試驗

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　�。�

　

A．

氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣

　

B．

二氧化碳能夠制汽水，是因為二氧化碳不能支持呼吸

　

C．

鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光，可用于制作照明彈

　

D．

氧氣可以支持燃燒，可用于火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中，A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；J能用于光合作用．

（1）M的化學(xué)式　　，B在反應(yīng)中的作用　　；

（2）A加熱分解的文字表達式為　　，G和D反應(yīng)的文字表達式為　　；

（3）寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)家計劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對此理解正確的是   （    ）

A．新元素的原子序數(shù)為116              B．新元素原子的質(zhì)子數(shù)為118   

C．新元素的相對原子質(zhì)量為118          D．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

      

A                B                C            D              E

  

（1）寫出儀器的名稱a       b      。收集某氣體只能用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是                              、                         ；

   (2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生與收集裝置是                  (填上圖字母)              ，化學(xué)方程式是               。

   (3)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

    ①當打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是

          (填字母)。

    a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中，則該裝置中應(yīng)加入的試劑為           （填化學(xué)式）               。若在f裝置中加入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是                    。得出的結(jié)論是                      。（用化學(xué)方程式表達）　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中，不正確的是（    ）

 A．液態(tài)氧是一種淡藍色液體               B．氧氣難溶于水

 C．氧氣性質(zhì)活潑，能燃燒                 D．氧氣的密度略大于空氣

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同步練習(xí)冊答案