A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中,A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;J能用于光合作用.

(1)M的化學(xué)式  ,B在反應(yīng)中的作用  ;

(2)A加熱分解的文字表達(dá)式為  ,G和D反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ;

(3)寫出J在日常生活中的一種應(yīng)用  


考點(diǎn):

物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書(shū)寫及意義;書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

專題:

框圖型推斷題.

分析:

根據(jù)題意,本題的突破口是:A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);所以可以判斷A為高錳酸鉀,而B(niǎo)能夠和F作用產(chǎn)生D,因此B為二氧化錳,F(xiàn)為過(guò)氧化氫溶液,D為氧氣,則E為錳酸鉀,根據(jù)圖框中的信息可以知道J可以和L溶液反應(yīng)生成M白色沉淀,且沉淀M可以和鹽酸反應(yīng)生成J,所以可以判斷J為二氧化碳,L為氫氧化鈣,而M為碳酸鈣,帶入驗(yàn)證解答該題.

解答:

解:A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);所以可以判斷A為高錳酸鉀,而B(niǎo)能夠和F作用產(chǎn)生D,因此B為二氧化錳,F(xiàn)為過(guò)氧化氫溶液,D為氧氣,則E為錳酸鉀,根據(jù)圖框中的信息可以知道J可以和L溶液反應(yīng)生成M白色沉淀,且沉淀M可以和鹽酸反應(yīng)生成J,所以可以判斷J為二氧化碳,L為氫氧化鈣,而M為碳酸鈣,因此:

(1)M是碳酸鈣,化學(xué)式為:CaCO3;二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用;

(2)高錳酸鉀加熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;碳和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣二氧化碳;

(3)二氧化碳可以作為溫室大棚的氣體肥料等;

故答案為:(1)CaCO3;催化作用;(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;碳+氧氣二氧化碳;(3)作溫室氣體.

點(diǎn)評(píng):

本題屬于推斷題,解題關(guān)鍵是找準(zhǔn)突破口,并對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的物理及化學(xué)性質(zhì)要熟練掌握,然后通過(guò)正推或逆推等方式推出其它的物質(zhì),帶入驗(yàn)證即可.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


人體中必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒(Se)、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:

①上述微量元素的原子中質(zhì)子數(shù)最少的是  (填元素符號(hào)).

②鐵離子核外電子數(shù)為  

③硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到  個(gè)電子,形成硒離子  (填離子符號(hào)).

④碘元素的化學(xué)性質(zhì)與氟相似,由此可以推知碘原子最外層電子數(shù)為  

⑤從B圖中你可以獲得的信息是 .(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖1所示為測(cè)定空氣中的氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水并標(biāo)上記號(hào),用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷,立即伸入瓶中并塞子塞緊,觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻,打開(kāi)彈簧夾,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(1)紅磷燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為  .整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先在集氣瓶中看到的現(xiàn)象是  ,

裝置冷卻后打開(kāi)彈簧夾看到的現(xiàn)象是  

(2)做完整個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是  

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,剩余的氣體主要是氮?dú),根?jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得氮?dú)庑再|(zhì)有(回答二點(diǎn)即可)  、  

(4)小剛用木炭代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),沒(méi)有成功,原因是  

(5)小敏用木炭代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn),并對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)獲得成功,小敏實(shí)驗(yàn)改進(jìn)是  

(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn).(已知試管容積為 35mL).

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是  (填序號(hào)).

待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為   mL刻度處才停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”.對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是( 。

 

A.

大氣中CO2過(guò)多會(huì)造成“臭氧層空洞”

 

B.

“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利

 

C.

利用干冰可進(jìn)行人工降雨

 

D.

大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào)):

A.干冰           B.液態(tài)氧氣        C.高鈣牛奶

D.硫酸亞鐵       E.酒精            F.氮?dú)?nbsp;

(1)可作食品保護(hù)氣的是  ;  

(2)可用于舞臺(tái)云霧的是  ;

(3)可作火箭的助燃劑的是  ;  

(4)醫(yī)療上常用的消毒劑的是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是 (   )

A.食鹽  碘酒    B.空氣  甲烷      C.鋼鐵  氫氣   D.冰水共存物   石灰石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


向只溶解有硝酸銀和硝酸銅的溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后溶液中仍有金屬固體,過(guò)濾后往濾渣中加入鹽酸,有無(wú)色氣體放出,則濾液中一定存在的成分是(    )

    A.硝酸亞鐵,硝酸銀                 B.硝酸亞鐵,硝酸銀  

   C.硝酸亞鐵,硝酸銅,硝酸銀          D.硝酸亞鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是

A、內(nèi)壁上的水成股流下    B、內(nèi)壁上有少量水珠   

C、透明            D、內(nèi)壁上附著的水既不聚成水滴,也不成股流下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某容器內(nèi)充滿了空氣,經(jīng)測(cè)定含氮?dú)?0L,根據(jù)空氣中氮?dú)、氧氣所占的體積分?jǐn)?shù),推出該容器中氧氣的體積為(    )

A.12.8L    B.2.0L     C.2.7L    D.2.9L

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同步練習(xí)冊(cè)答案