【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了下圖裝置:在由兩個(gè)注射器組成的體系中留有25mL空氣,給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱,同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi),觀察體系內(nèi)空氣體積變化。 (銅在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng),生成一種黑色固體 )

(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_________

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________

(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______ (填“>”、“=”、“<”)21%,造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是_________ 、____________(寫兩條)

(4)對(duì)于上面的實(shí)驗(yàn),能否用鐵絲代替銅絲?為什么?_____________

【答案】使銅與氧氣充分接觸反應(yīng) 2Cu+O22CuO < 銅絲量不足 、 裝置漏氣 (合理即可) 不能 鐵在氧氣中不能燃燒

【解析】

(1)觀察裝置,注射器的前端、玻璃管比較細(xì),不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng),為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應(yīng),在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,可以交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞;

(2)銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,化學(xué)方程式為2Cu+O22CuO;

(3)測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 ×100%=12%<21%;分析小強(qiáng)測(cè)定的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏小,原因主要有以下幾個(gè)原因:注射器的前端、玻璃管管比較細(xì),不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng),未交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞,加入的銅的量不足,沒有完全消耗掉氧氣,讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫等;

(4)由于鐵在氧氣中不能燃燒,并且鐵與氧氣和水共同作用才生銹,所以上面的實(shí)驗(yàn),不能否用鐵絲代替銅絲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。

(1)儀器a的名稱是________

(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,水對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_____(填字母)。

(3)A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(4)對(duì)于B實(shí)驗(yàn),小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新,實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示:

上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是_________(寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)過程中測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示:

(1)求理論上制得氧氣的質(zhì)量______。(寫出計(jì)算過程)

(2)圖像中a的數(shù)值為________。

(3)時(shí)間為t1時(shí)固體中錳元素的質(zhì)量為________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】每年5月31日是“世界禁煙日”。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有多種對(duì)人體有害的物質(zhì),其中的二噁英毒性很強(qiáng)。它是一種無色無味的物質(zhì),化學(xué)式為C12H4Cl4O2,分子結(jié)構(gòu)如下圖所示。通常情況下,它極難溶于水、易溶于脂肪,所以容易在生物體內(nèi)積累,難以被排出。

回答下列問題:

(1)二噁英屬于_______(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(2)寫出二噁英的物理性質(zhì):_________(寫出一條即可)。

(3)1個(gè)二噁英的分子中含有_______個(gè)原子,二噁英中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。請(qǐng)你回答有關(guān)問題:

A B C D E

(1)寫出圖中標(biāo)示的a儀器名稱:____________。

(2)若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡__________時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是______________.如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________

(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,在常溫下制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)________(選填“正”或“倒”)放置在實(shí)驗(yàn)桌上。

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花目的_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理為_______

(2)學(xué)校圖書檔案著火宜用_______來滅火;

(3)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因_________

(4)將家用燃?xì)?主要CO)的液化氣灶改成燒天然氣后,進(jìn)風(fēng)管的直徑應(yīng)__。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的圖示中正確的是( )

A. ①② B. ②④ C. ③④ D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是( )

A.X由碳、氫、氧三種元素組成

B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4

D.X屬于有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為鎢元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.該元素的原子序數(shù)為74

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為74

D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8

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