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【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是

A．C+O2 CO2 B．C+ CO2 2CO

C．H2 + Cl2 2HCl D．2H2 + O2 2H2O

【答案】A

【解析】A、該反應為一種化合物與一種單質發(fā)生的化合反應生成一種化合物，且反應中三種物質的分子個數比為2：1：2，與微觀圖所表示的反應一致；故A正確；
B、該反應為一種單質與一種化合物發(fā)生化合反應生成一個化合物，與微觀圖所示的反應的各物質的類別相符；但化學方程式所示的反應中各物質的微粒數的比1：1：2與微觀圖中的反應的分子個數比不同；故B不正確；
C、該反應為兩種單質發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致；故C不正確；
D、該反應為兩種單質發(fā)生的化合反應，與微觀圖所表示的反應不一致；故D不正確；
故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】次氯酸鈉（NaClO）是一種強效漂白劑．其中氯元素的化合價為

A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組需要測定變質后的氫氧化鈉樣品的質量分數。取10 g該樣品于燒杯中，加入100 g稀鹽酸完全反應后剩余液體的質量為109.56 g。請計算：

(1)生成二氧化碳氣體的質量。

(2)該樣品中氫氧化鈉的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質不參加反應)。操作過程如下，試計算：

(1)20g樣品中碳酸鈉的質量為多少g；

(2)反應后所得濾液中氫氧化鈉的質量分數；(寫出計算過程)

(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水多少g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

（1）圖1中反應的化學方程式是 ，該實驗說明水是由

組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 。

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是 （選填序號）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有 （選填序號）。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 （ ）

A. 分別加入適量的石灰水 B. 用帶火星木條分別伸入瓶中

C. 用燃著木條分別伸入瓶中 D. 聞氣體的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（ ）

A. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應

B. 魚、蝦等能在水中生存．是由于氧氣易溶于水

C. 氧氣具有可燃性

D. 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示，下列說法中不正確的是

A. 該反應為化合反應

B. 丙可能為該反應的催化劑

C. 該反應中，乙、丁的質量變化之比為7:5

D. 該反應中，甲、乙的質量變化之比為1:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制備氣體可采用不同的裝置

(1)若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知_______(填序號)

①反應物都是固體 ②反應需要催化劑

③氣體密度比空氣小 ④可用于制取和收集氧氣

裝置中不屬于玻璃儀器的是__________ ；

(2)宏志班某化學興趣小組為探究O2的性質，需制取幾瓶干燥或純凈的O2，他們對裝置一進行改進，設計了裝置二。反應開始，用⑤收集第一瓶O2時，需打開彈簧夾a、c，關閉彈簧夾b、d；用 ③收集第二瓶O2時需_________(填序號)，……

A．打開彈簧夾c、d，關閉彈簧夾a、b B．打開彈簧夾b、d，關閉彈簧夾a、c

C．打開彈簧夾a、b、d，關閉彈簧夾c D．打開彈簧夾b、c、d，關閉彈簧夾a

(3)實驗室用裝置二制取和收集兩瓶CO2，②中發(fā)生反應的化學方程式： _____________________，用③集氣時，瓶中液體應具備的性質是________________________；

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取H2。打開彈簧夾a、b、d，關閉彈簧夾c，用裝置二(II)、(III)來完成，收集時應對裝置(III)作的改進是：將____________________；

(5)比較裝置一，裝置二的優(yōu)點有__________________(填序號)

①便于制取較大量的氣體 ②便于控制反應的速率 ③便于儲存氣體，隨取隨用

④便于控制反應隨時發(fā)生，隨時停止 ⑤收集多瓶氣體時可減少氣體的逸散

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