【題目】下圖中“”和“”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學反應是
A.C+O2 CO2 B.C+ CO2 2CO
C.H2 + Cl2 2HCl D.2H2 + O2 2H2O
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【題目】某學習小組需要測定變質后的氫氧化鈉樣品的質量分數。取10 g該樣品于燒杯中,加入100 g稀鹽酸完全反應后剩余液體的質量為109.56 g。請計算:
(1)生成二氧化碳氣體的質量。
(2)該樣品中氫氧化鈉的質量分數。
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【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質不參加反應)。操作過程如下,試計算:
(1)20g樣品中碳酸鈉的質量為多少g;
(2)反應后所得濾液中氫氧化鈉的質量分數;(寫出計算過程)
(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水多少g。
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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
(1)圖1中反應的化學方程式是 ,該實驗說明水是由
組成的;通電一段時間后,正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 。
(2)若用圖2所示裝置來凈化天然水,其所起的作用是 (選填序號)。
A.能殺菌消毒 B.能得到純水
C.能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D.能使天然水變澄清
(3)圖3中,自來水廠使用的凈水方法有 (選填序號)。
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水,常選用的物質是 。
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【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是 ( )
A. 分別加入適量的石灰水 B. 用帶火星木條分別伸入瓶中
C. 用燃著木條分別伸入瓶中 D. 聞氣體的氣味
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【題目】氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是( )
A. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B. 魚、蝦等能在水中生存.是由于氧氣易溶于水
C. 氧氣具有可燃性
D. 物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應
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【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示,下列說法中不正確的是
A. 該反應為化合反應
B. 丙可能為該反應的催化劑
C. 該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
D. 該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4
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【題目】實驗室制備氣體可采用不同的裝置
(1)若用裝置一制取和收集某氣體,由此可推知_______(填序號)
①反應物都是固體 ②反應需要催化劑
③氣體密度比空氣小 ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是__________ ;
(2)宏志班某化學興趣小組為探究O2的性質,需制取幾瓶干燥或純凈的O2,他們對裝置一進行改進,設計了裝置二。反應開始,用⑤收集第一瓶O2時,需打開彈簧夾a、c,關閉彈簧夾b、d;用 ③收集第二瓶O2時需_________(填序號),……
A.打開彈簧夾c、d,關閉彈簧夾a、b B.打開彈簧夾b、d,關閉彈簧夾a、c
C.打開彈簧夾a、b、d,關閉彈簧夾c D.打開彈簧夾b、c、d,關閉彈簧夾a
(3)實驗室用裝置二制取和收集兩瓶CO2,②中發(fā)生反應的化學方程式: _____________________,用③集氣時,瓶中液體應具備的性質是________________________;
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取H2。打開彈簧夾a、b、d,關閉彈簧夾c,用裝置二(II)、(III)來完成,收集時應對裝置(III)作的改進是:將____________________;
(5)比較裝置一,裝置二的優(yōu)點有__________________(填序號)
①便于制取較大量的氣體 ②便于控制反應的速率 ③便于儲存氣體,隨取隨用
④便于控制反應隨時發(fā)生,隨時停止 ⑤收集多瓶氣體時可減少氣體的逸散
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