下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、無(wú)色無(wú)味的氣體
B、密度比空氣大
C、具有氧化性
D、加壓、降溫時(shí)變成淡藍(lán)色液體
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度等性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái),因此,都屬于物理性質(zhì);化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),比如:可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等.
解答:解:顏色、氣味、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).故A、B、D選項(xiàng)錯(cuò)誤;
氧氣具有氧化性屬于化學(xué)性質(zhì),故C選項(xiàng)正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答本題要注意物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),明確物理、化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別,只有這樣才能做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣是由多種元素混合而成的
B、空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
C、空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物
D、空氣是一種重要的純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的( 。
A、中子數(shù)B、質(zhì)子數(shù)
C、相對(duì)原子質(zhì)量D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀圖示如下:則這個(gè)反應(yīng)屬于(  )
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì),下列說(shuō)法正確的是(  )
A、它們是同一種物質(zhì)
B、它們都是由碳原子構(gòu)成的
C、它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D、它們中碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我們學(xué)會(huì)了科學(xué)探究的最基本的操作,以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“神舟七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均未改變.則NiFe2O4在該過(guò)程中是( 。
A、反應(yīng)物B、生成物
C、催化劑D、氧化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于醫(yī)用阿司匹林(C9H8O4)成分,說(shuō)法中正確的是(  )
A、該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為180
B、2mol阿司匹林中含16mol氫原子
C、該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9:8:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水溶液中
B、觀察顏色并聞它們的氣味
C、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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同步練習(xí)冊(cè)答案