鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是(  )
A、將氣體分別通入澄清石灰水溶液中
B、觀察顏色并聞它們的氣味
C、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì),將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中,木條燃燒更旺的為O2,木條熄滅的為CO2,另一無明顯現(xiàn)象的是空氣,用此方法鑒別三種氣體最簡便,現(xiàn)象也最明顯.
解答:解:A、分別加入澄清石灰水,因空氣中也含有一定量的二氧化碳,也能使澄清石灰水變渾濁,與二氧化碳中加入石灰水的現(xiàn)象相似,難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳氣體.故此方法不可行;
B、氧氣、空氣和二氧化碳三種氣體都沒有顏色沒有氣味的,故觀察顏色并聞氣味是不能鑒別,故此方法不可行;
C、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中,若木條燃燒無明顯變化,則是空氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣,故此方法可行;
D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中,二氧化碳可使紫色石蕊試液變紅,而氧氣和空氣都不會發(fā)生變化,所以不能鑒別,故此方法不可行.
故選C.
點評:在解此類題時,首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、無色無味的氣體
B、密度比空氣大
C、具有氧化性
D、加壓、降溫時變成淡藍色液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,裝汽油的油罐車,最適宜貼的圖標是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列公共標志中屬于安全標志的是( 。
A、②③④B、①③④
C、①②③④D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)主要成分的化學(xué)式和名稱不相符合的是( 。
A、食鹽(NaCl)
B、硫酸(H2SO4
C、氧化鐵(Fe3O4
D、硫酸亞鐵(FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作先后順序正確的是( 。
A、用KClO3制取收集氧氣實驗中,應(yīng)先熄滅酒精燈,后把導(dǎo)管移出水槽
B、CO還原CuO時應(yīng)先加熱,后通入CO
C、稀釋濃硫酸時,應(yīng)先在燒杯中盛水,后沿?zé)诰徛⑷霛饬蛩?/span>
D、測定某溶液的pH時先用水潤濕試紙,后把待測溶液滴到試紙上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語與含義相符的是(  )
A、2NO2--2個二氧化氮分子
B、Mg+2--1個鎂離子帶2個單位正電荷
C、Na+--鈉元素的化合價為+1價
D、2H--1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12g石灰石(所含雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng))與100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),求生成CO2的質(zhì)量及石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì);A,B,C,D,E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.已知C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,D能使澄清石灰水變渾濁.其余反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式C
 
 D
 
 乙
 

(2)寫出A→甲+B的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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