水是重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為蒸餾水
C、電解水得到的H2和O2體積比為1：2
D、液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大
考點：硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實驗,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：A、過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；
B、活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等；
C、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
D、微觀粒子之間的結(jié)果隨著外界條件的變化而變化．
解答：解：A、過濾不能軟化水，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度，該選項說法不正確；
B、活性炭能夠吸附海水中的色素、異味等，但是不能把海水轉(zhuǎn)化為蒸餾水，該選項說法不正確；
C、電解水得到的H2和O2體積比是2：1，該選項說法不正確；
D、液態(tài)水變成水蒸氣時，分子間間隔增大，該選項說法正確．
故選：D．
點評：水分子之間的間隔增大到一定程度時，水由液態(tài)變成氣態(tài)，水分子之間的間隔減小到一定程度時，水由液態(tài)變成固態(tài)，水的狀態(tài)變化是因為水分子之間的間隔發(fā)生變化的結(jié)果．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

自然科學的發(fā)展使我們的生活變得豐富多彩．通過化學的學習，你覺得下列情況中不可能實現(xiàn)的是（　�。�
A、通過化學反應(yīng)使水直接變成汽油
B、用點燃方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C、用聞氣味的方法區(qū)別二氧化硫與二氧化碳
D、用高溫煅燒法除去氧化鈣中的碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

按下列要求各寫出一個化學反應(yīng)的符號表達式
（1）使用催化劑的分解反應(yīng)
 
；
（2）在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒、火星四射
 
；
（3）有刺激性氣味的氣體生成的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)溶解于適量水中時，溶液溫度顯著升高的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式中，書寫不正確的是（　　）
A、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
B、H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
C、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
D、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

要配制500g 0.9%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細觀察、分析，然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是
 
（填序號，下同），屬于陽離子的是
 
，屬于陰離子的是
 
，屬于原子的是
 
，屬于金屬原子的是
 
，屬于非金屬原子的是
 
．
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．以下實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

將相同體積，相同溶質(zhì)質(zhì)量分教的稀鹽酸，分別加入到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中（金屬完全反應(yīng)〕，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為Z＞Y＞X
B、產(chǎn)生氫氣的速率順序為X＞Y＞Z
C、三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z
D、相對原子質(zhì)量由大到小的順序為Z＞Y＞X

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