下列物質(zhì)溶解于適量水中時(shí)，溶液溫度顯著升高的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液的溫度顯著升高，說(shuō)明此物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)放熱，分別對(duì)選項(xiàng)中的物質(zhì)進(jìn)行分析即可解決此題．
解答：解：A、硝酸銨溶于水會(huì)吸熱，溶液溫度降低，故錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，故正確；
C、食鹽溶于水溫度無(wú)明顯變化，故錯(cuò)誤；
D、蔗糖溶于水溫度無(wú)明顯變化，故錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)物質(zhì)溶于水時(shí)溫度變化的考查，解題的重點(diǎn)是依據(jù)對(duì)課本中幾種特殊物質(zhì)的溶解現(xiàn)象必須熟悉，屬基礎(chǔ)性識(shí)記知識(shí)考查題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳是由
 
 組成，由
 
構(gòu)成．二氧化碳分子是由
 
構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是
 
；
（2）B中玻璃棒的作用是
 
；
（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
 
（填“是”或“否”）反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后保持平衡，對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是
 
．
（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號(hào)）．
①原子種類(lèi)   ②原子數(shù)目   ③分子種類(lèi)  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類(lèi)  ⑥物質(zhì)種類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘元素（符號(hào)為I ）具有預(yù)防和治療甲狀腺腫大的作用．所謂“碘鹽”就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．下表是某地市售二級(jí)碘鹽的商品包裝袋上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)根據(jù)此表，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
配料表精制海鹽、碘酸鉀
氯化鈉含量94%
含碘量20mg/kg～40mg/kg
儲(chǔ)存方法密封避光、防潮
使用方法烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入碘鹽
（1）碘酸鉀是碘元素呈+5價(jià)的含氧化合物，且碘酸根（IO3）離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，則碘酸鉀的化學(xué)式是
 
．由碘鹽的儲(chǔ)存方法和使用方法可知碘酸鉀的性質(zhì)之一
 
．
（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
；碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為
 
；碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）．
（3）已知成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用此二級(jí)碘鹽多少克？（用最高含碘量計(jì)算）
（4）若一包食鹽的質(zhì)量為1kg，其中含碘酸鉀5%，則這包食鹽中碘元素的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）上述粒子中屬于金屬元素的是
 
（填元素符號(hào)，下同），在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（2）氯化鈉是由
 
構(gòu)成（用符號(hào)表示）
（3）硝酸鎂的化學(xué)式為
 
；已知在氮化鈉的化學(xué)式為Na3N，則氮元素的化合價(jià)為
 
；已知硫元素呈現(xiàn)負(fù)價(jià)時(shí)與氧元素相同，則硫化鈉的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)原理．
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法制取氧氣．（寫(xiě)出一個(gè)即可）
（2）在空氣中燃燒能發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體的化合反應(yīng)．
（3）用電解水的方法制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是重要資源，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、過(guò)濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B、活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為蒸餾水
C、電解水得到的H2和O2體積比為1：2
D、液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳是由（　�。�
A、一個(gè)二氧化碳分子構(gòu)成的
B、一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、碳元素和氧元素組成的
D、是由碳和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

使用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氮?dú)?div id="9zx5tn9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（2）氬氣
 
（3）鋇離子
 
；
（4）五氧化二磷
 
（5）氧化鐵
 
；
（6）實(shí)驗(yàn)室用作制取氧氣的暗紫色固體
 
．

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