鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因為( )。

A．空氣中氧氣沒有助燃性，純氧才有助燃性

B．純氧比空氣中氧氣濃度大

C．空氣中不含有氧氣

D．鐵絲不與氧氣反應(yīng)

 

B

【解析】

試題分析：鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒，這是因為純氧比空氣中氧氣濃度大，物質(zhì)間的反應(yīng)更劇烈。

考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教）2-1空氣（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于空氣成分的敘述正確的是( )。

A．空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4∶1

B．空氣的成分按質(zhì)量計算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%

C．從液態(tài)空氣中能分離出氮?dú)猓荒芊蛛x出氧氣和稀有氣體

D．空氣中含量最多且性質(zhì)又不活潑的是稀有氣體

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）9-2-2溶解度（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有60 ℃時硝酸鉀的飽和溶液，若將其溫度降到20 ℃，此時有關(guān)該溶液的說法不正確的是( )。

A．仍為飽和溶液

B．硝酸鉀的溶解度發(fā)生了變化

C．降溫前后溶液的質(zhì)量不變

D．降溫前后溶劑的質(zhì)量不變

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

圖示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）根據(jù)圖示，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教）2-2-1氧氣的性質(zhì)（解析版） 題型：

下圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)裝置圖，回答下列問題：

（1）甲、乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用？

甲：________________________________。

乙：________________________________。

（2）甲、乙兩個集氣瓶底部的水能否都換成細(xì)沙？為什么？

________________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步（人教版）11-1碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣（解析版） 題型：選擇題

按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方法�，F(xiàn)有三組物質(zhì)：①金剛石、水銀、鎂條、干冰；②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿；③白酒、空氣、鹽酸、白磷。每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)依次是( )。

A．金剛石、小蘇打、白酒 B．干冰、醋酸、白磷

C．水銀、食鹽、空氣 D．鎂條、純堿、鹽酸

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教）2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)（解析版） 題型：選擇題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )。

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C．氧氣具有可燃性

D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步（人教）1-2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（解析版） 題型：選擇題

蠟燭在空氣中燃燒生成了( )。

A．水 B．二氧化碳

C．水和二氧化碳 D灰燼

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

據(jù)下表回答，對于胃酸過多的人，空腹時較宜食用的物質(zhì)是

物質(zhì)
番茄
葡萄
牛奶
玉米粥
pH
4.0～4.4
3.5～4.5
6.3～6.6
6.8～8.0
A.番茄        B.葡萄        C.牛奶        D.玉米粥

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同步練習(xí)冊答案