【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①__________ ;__________。

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_________

(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 _________

(4)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。

【答案】鐵架臺(tái)集氣瓶檢查裝置氣密性A2H2O2 2H2O+ O2↑BE

【解析】

(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行解答

(2)根據(jù)制備氣體一般思路進(jìn)行分析解答;

(3)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解答;

(4)根據(jù)制乙炔時(shí),反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件和乙炔的性質(zhì)進(jìn)行分析解答。

(1)標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng)是鐵架臺(tái);標(biāo)號(hào)②的儀器的名稱(chēng)是集氣瓶;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體要檢查裝置的氣密性,若漏氣收集不到氣體,向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài)中固體,需要加熱,屬于固體加熱型,選擇的發(fā)生裝置是A;過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+ O2;

(4)根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔”可知反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,屬于固液混合不加熱型,以制取乙炔的發(fā)生裝置選擇B,乙炔密度比空氣略小,不溶于水用排水法收集,收集裝置是E。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)

A.圖中的反應(yīng)物都是化合物 B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了消除碘缺病,我國(guó)政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。下圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽圖回答:

加碘鹽

質(zhì)量等級(jí):二級(jí)

碘含量:20~50mg/kg

配料:食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

儲(chǔ)存方法:防潮、防熱、避光

食用方法:在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽、確保碘效

保質(zhì)期:12個(gè)月

加碘鹽

質(zhì)量等級(jí):二級(jí)

碘含量:20~50mg/kg

配料:食鹽、碘酸鉀、抗結(jié)劑

儲(chǔ)存方法:防潮、防熱、避光

食用方法:在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽、確保碘效

保質(zhì)期:12個(gè)月

(1)該加碘鹽屬于________(填“純凈物或混合物”)

(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____________________(精確到0.1%);

(3)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀_______mg(精確到0.1 mg)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組對(duì) H2O2 溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究:

(探究一)探究不同催化劑對(duì) H2O2分解速率的影響該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中催化劑均為0.4g,H2O2溶液均為20mL,濃度均為 10%。在C框中連接導(dǎo)管和量筒,并測(cè)量收集到 50mL 水時(shí)的某項(xiàng)數(shù)據(jù), 經(jīng)計(jì)算后繪制出下表:

(1)檢查 A 裝置氣密性的方法是:用彈簧夾夾住 A 裝置右側(cè)膠皮管,打開(kāi)①上方的塞子, 向其中加水,打開(kāi)①的活塞,若__________,則氣密性良好。

(2)C 框內(nèi)選用C1C2裝置,對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論有無(wú)影響__________

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:相同條件下,表中催化劑的催化效果由強(qiáng)到弱依次為______

催化劑種類(lèi)

氣體產(chǎn)生速率(mL/s)

二氧化錳

3.5

氧化銅

4.5

活性炭

5.8

(4)該探究實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是__________。

(5)當(dāng)量筒中收集到 50mL 水時(shí),H2O2分解產(chǎn)生的氧氣體積______50mL(填“大于”、 “等于”、“小于”)。

(探究二)探究 MnO2 的用量對(duì)H2O2分解速率的影響下圖甲所示裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計(jì))

(1)圖乙是“0.1gMnO2 與不同體積的 3%H2O2 溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從圖中可以看出______________________。

(2)當(dāng)用“3%H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時(shí),得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08g 時(shí),H2O2 的分解速率達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求。在此實(shí)驗(yàn)條件下,若MnO2的質(zhì)量為4g(一藥匙)時(shí),能使下圖____ (選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液中 H2O2 的分解速率最接近實(shí)驗(yàn)要求。

(探究三)探究 H2O2 溶液的濃度對(duì) H2O2 分解速率的影響如圖所示250mL三頸瓶中均加入0.5gMnO2,在恒壓漏斗中各加入20mL不同濃度的 H2O2 溶液,分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。用溫度傳感器測(cè)量并繪制出瓶?jī)?nèi)溫度與時(shí)間的關(guān)系圖。如下圖 1 所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶?jī)?nèi)的溶液溫度恒定在 20℃),用上述實(shí)驗(yàn)中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),用氣壓傳感器測(cè)量并 繪制出瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間的關(guān)系圖,如下圖 2 所示。

不同濃度雙氧水催化分解時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系圖 2-不同濃度雙氧水催化分解時(shí)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖

(1)實(shí)驗(yàn)中,恒壓漏斗的作用是__________

(2)由圖 1 知道:H2O2分解時(shí)會(huì)__________熱量(填“放出”或“吸收”)。

(3)由圖2知道:H2O2溶液濃度越高,H2O2 分解速率越______(填“快”或“慢”)。 10%H2O2 溶液為例,約 25S 后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_______。

(4)影響 H2O2 分解速率的因素,除了催化劑的種類(lèi)、催化劑的用量、H2O2 溶液的濃度外,還可能有_______ 、_______等。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。

(1)同學(xué)們想探究過(guò)氧化氫的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水

的質(zhì)量(g)

加入的水

的體積(mL)

二氧化錳質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

1

10

20

5

200

2

20

20

5

100

3

30

20

______________

67

①取用二氧化錳的儀器是 ______。

②二氧化錳在過(guò)氧化氫的分解中起_________作用。

③實(shí)驗(yàn)3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為_________g。

④相同條件下,實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說(shuō)明_________

(2)同學(xué)通過(guò)查閱資料得知,過(guò)氧化氫在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱過(guò)氧化氫也可以產(chǎn)生氧氣,同學(xué)們選擇右圖裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因是___________,同學(xué)分析原因后,采用了______法收集氣體,再檢驗(yàn),證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液,下圖是配制溶液過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤_________________________;

(2)溶解過(guò)程中使用玻璃棒的目的是 ________________________

(3)配制過(guò)程中,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因,還可能有_________、_________(寫(xiě)兩條)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)氯原子_____;(2)地殼中含量最高的金屬元素_____; (3)2個(gè)硫酸根離子__________;(4)標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)___________;(5)說(shuō)出O2“2”表示的意義_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問(wèn)題:

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)畫(huà)出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______,其陰離子符號(hào)是_____,其相對(duì)原子質(zhì)量___。

(2)表中3至10號(hào)元素位于第二周期,11至18號(hào)元素位于第三周期,從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____________ 相同。

(3)表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同,都易________(填“得到”或“失去”)電子,則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為________。第11號(hào)元素與第17號(hào)元素能組成化合物,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是____(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是__________(填標(biāo)號(hào))。

a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱(chēng)量,③量取,④____。(填步驟名稱(chēng))。

(2)配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是____________(填名稱(chēng))。

(3)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用____。(填儀器名稱(chēng))滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學(xué)觀察方式正確的是______(填序號(hào))。

(4)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________(填偏大”、“偏小無(wú)影響”)。

(5)已知某氯化銅溶液中氯離子與水分子的個(gè)數(shù)比為1:100,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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同步練習(xí)冊(cè)答案