質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（1）通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是__（填標(biāo)號(hào)）。

a．大理石和稀鹽酸 b．NaOH溶液和Na2SO4溶液

（2）在足量氧氣中點(diǎn)燃鎂條的實(shí)驗(yàn)過程中，固體質(zhì)量變化如圖一。

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是__。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為__g。

（3）在一定條件下，A和B反應(yīng)生成C，微觀示意圖如圖二。回答下列問題：

①一個(gè)A分子由__個(gè)原子構(gòu)成；

②C分子中元素的質(zhì)量比N:O＝__；

③該反應(yīng)的化學(xué)基本反應(yīng)類型為__；

④上述反應(yīng)中一定發(fā)生改變的是__（填標(biāo)號(hào)）。

a．元素種類 b．原子種類 c．分子種類

a； 溫度未達(dá)到金屬鎂的著火點(diǎn)； 2Mg＋O22MgO； 1.6； 2； 7:16； 化合反應(yīng)； c 【解析】 （1）在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參加或生成的反應(yīng)，需要在密閉容器內(nèi)進(jìn)行，a中大理石和稀鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，可以用來驗(yàn)證，b中氫氧化鈉和硫酸鈉不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；（2）從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是剛開始溫度較...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宣恩縣2018屆九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

下面呈現(xiàn)的是某實(shí)驗(yàn)小組在課堂上做的一組探究實(shí)驗(yàn):

(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。

（提出問題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?

（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。

（猜想假設(shè)）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2

（反思質(zhì)疑）小明對(duì)猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是___________

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)通過交流,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量c試管中的溶液于試管中,_______

________

猜想Ⅱ成立

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。

（問題與交流）廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式________。

有藍(lán)色沉淀生成 對(duì)比（合理即可） 因?yàn)槿芤撼薀o色，一定不含 Ca(OH)2 滴加幾滴石蕊溶液（或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案） 溶液變?yōu)榧t色(固體減少，產(chǎn)生氣泡或其他合理答案） Na +、Ca 2+（或鈉離子、鈣離子） ：2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或HCl + NaOH= NaCl + H 2 O 【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西梧州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇(分子式為C2H6O)俗稱酒精，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)�，F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。

（探究活動(dòng)一）

同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖)，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是___，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到__________作用。

（提出問題）　生成的激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2猜想二：CO2。猜想三：醋酸(C2H4O2)

（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：

小吳認(rèn)為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是______________

小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_____________

小施認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動(dòng)二）

小施同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請(qǐng)補(bǔ)充完成小施的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后_____________

（討論與結(jié)論）

老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為44，且含有C、H、O三種元素(氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過20％)，由此可推知物質(zhì)B的分子式為_____

（拓展活動(dòng)）

(1)同學(xué)們?cè)偃∩倭緼溶液加入試管中，加少量無水硫酸銅固體，變藍(lán)色(已知：乙醇、B物質(zhì)遇無水硫酸銅均不顯藍(lán)色)，說明乙醇在一定條件下與氧氣的反應(yīng)有____生成。

(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下與氧氣反應(yīng)能生成醋酸，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________；

氧化銅(或CuO) 氧化(提供氧) 根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不改變，反應(yīng)物中不含硫元素 CO2是無氣味的氣體與刺激性氣味不相符 加入適量紫色石蕊試液，液體不變紅 C2H4O 水(或H2O) C2H5OH+ O2 CH3COOH +H2O 【解析】 銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，所以銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是氧化銅，銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味，重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西梧州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，正確；B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，錯(cuò)誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，錯(cuò)誤；D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西梧州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于化學(xué)變化的是( )

A. 冰雪融化 B. 鋼鐵生銹 C. 玻璃破碎 D. 活性炭?jī)羲?/p> B 【解析】 A、冰雪融化是水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、鋼鐵生銹生成的主要成分是氧化鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、玻璃破碎只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯(cuò)；D、活性炭?jī)羲皇俏搅松睾彤愇叮瑳]有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組離子在水中能大量共存的是（ ）

A. H+、Na+、OH﹣、Cl﹣ B. Ag+、Na+、Cl﹣、NO3﹣

C. Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D. K+、Cl﹣、NH4+、NO3﹣

D 【解析】 A、氫離子和氫氧根結(jié)合生成水，在溶液中不共存；B、銀離子和氯離子結(jié)合生成氯化銀沉淀，在溶液中不共存；C、鋇離子和硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，在溶液中不共存；D、四種離子不會(huì)結(jié)合生成沉淀、氣體和水，在溶液中可以共存。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古赤峰市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）

A. O2 B. P2O5 C. KClO3 D. C2H5OH

B 【解析】 根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素,選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省葫蘆島市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

丙烯酸甲酯(化學(xué)式為C4H6O2)用于制塑料、涂料和膠黏劑。請(qǐng)計(jì)算：

(1)丙烯酸甲酯分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(2)丙烯酸甲酯中____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

2:3:1 碳 【解析】 （1）丙烯酸甲酯分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比4：6：2=2：3：1； （2）丙烯酸甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×4）：（1×6）：（16×2）＝24：3：16，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省許昌市部2018屆九年級(jí)第一次月測(cè)考試1-3化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用托盤天平稱取食鹽時(shí)，把食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤中，讀數(shù)為10.5g（1g以下使用游碼），那么該同學(xué)實(shí)際稱量食鹽的質(zhì)量為（ ）

A. 10g B. 9.5g C. 9g D. 10.5g

B 【解析】 用托盤天平稱取食鹽時(shí)，食鹽應(yīng)該放在左盤，砝碼應(yīng)該放在右盤，根據(jù)天平平衡，砝碼的質(zhì)量+游碼=藥品的質(zhì)量，當(dāng)將砝碼和物品放反后，砝碼的質(zhì)量=藥品的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，由題可知，砝碼的質(zhì)量是10g，游碼的質(zhì)量為0.5g，故藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量=10g-0.5g=9.5g，故選B。

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