河南燴面配料（面粉、羊肉、食鹽、青菜等）含有的營(yíng)養(yǎng)素有
 
 （寫(xiě)兩種）加碘食鹽所含KI03中I顯
 
價(jià)．
考點(diǎn)：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：從營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源考慮回答前一空；
根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式來(lái)計(jì)算碘元素的化合價(jià)．
解答：解：面粉中主要含有糖類(lèi)；羊肉中主要含有蛋白質(zhì)；食鹽屬于無(wú)機(jī)鹽；青菜中主要含有維生素；
因?yàn)榛衔镏性鼗蟽r(jià)的代數(shù)和為0，所以加碘食鹽所含的KI03中I的化合價(jià)=0-（+1）-（-2）×3=+5．
故答案為：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、維生素；+5．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也服務(wù)于生產(chǎn)生活，因此在近年的中考中，與生產(chǎn)生活實(shí)際相關(guān)的情景題已漸漸成為新寵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣所用的三個(gè)裝置圖，據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三支試管中所裝的藥品分別是：
A：
 
    B：
 
 C：
 

（2）圖中所示的氧氣收集方法有兩種，這兩種收集方法分別是：
方法一：
 
；
方法二：
 
．
（3）下列裝置中不經(jīng)改動(dòng)能直接用來(lái)收集氧氣的是
 
 （填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)對(duì)美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開(kāi)探究：
[拓展實(shí)驗(yàn)一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
（1）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
甲乙
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
現(xiàn)象試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋?br />①＞②＞③．------------------------------
分析結(jié)論Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知，
 
，化學(xué)反應(yīng)的速度越快；
Ⅲ對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)
 
（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越
 
．
Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 
 和
 
．
[拓展實(shí)驗(yàn)二]測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．下圖（Ⅰ）為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測(cè)量CO2的體積．
①接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說(shuō)明：裝置（I）氣密性
 
（選填“良好”或“漏氣”）
②圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是
 
；
③反應(yīng)停止后，
 
（填序號(hào)）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
A．水平移動(dòng)量氣管
B．上下移動(dòng)量氣管
C．封閉量氣管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)資源和能源的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑
B、金屬資源的儲(chǔ)量是有限的，而且不能再生
C、地球上的金屬資源除金、銀以單質(zhì)形式存在外，其余都是以化合物形式存在
D、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，被認(rèn)為是最清潔的燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表所示的是四種物質(zhì)在不同溫度時(shí)溶解度表的一部分．下列關(guān)于表中數(shù)據(jù)含義的解釋正確的是（　�。�
物質(zhì)
溶解度/g
溫度/℃		NaCl NH4Cl KNO3 KCl 
 035.7  29.413.3  27.6
 50 37 50.485.5  42.6
A、0℃時(shí)，100g水最多能溶解35.7gNaCl
B、0℃時(shí)，KCl的溶解度為27.6
C、KNO3的溶解度是最大的
D、50℃時(shí)，100gNH4Cl的飽和溶液中，有50.4gNH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；
（3）用鋅和稀硫酸制取氫氣
 
；
（4）二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題：
（1）下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
 
 （填數(shù)字序號(hào)）．
①元素的種類(lèi)②物質(zhì)的種類(lèi)    ③原子的種類(lèi)  ④分子的種類(lèi)    ⑤原子的數(shù)目    ⑥分子的數(shù)目
（2）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如 下A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，并按如圖實(shí)驗(yàn)操作來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡，某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他的說(shuō)法
 
（填“是”或“否”）正確；而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡，其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B、原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
C、原子在化學(xué)變化中不能再分，分子在物理變化中不可再分
D、在原子、分子、離子、電子四種微粒中，只有離子是帶電的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是陰離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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