圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱① ;② .
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為 ,反應的化學符號表達式為 ;
(3)A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點有 ;
(4)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取純凈的氫氣,應選用的制取裝置組合可以是 (填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的 (填“a”或“b”)端.
【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】實驗操作型;常見儀器及化學實驗基本操作;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,排水法收集的氣體純凈,氫氣密度比水小,難溶于水進行分析.
【解答】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為AD,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)注射器可以控制液體的滴加速度,所以A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點有:便于控制液體的滴加速度;
(4)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選用的制取裝置組合可以是:CF,排水法收集的氣體純凈,氫氣密度比水小,難溶于水,所以如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的a端.
故答案為:(1)試管,集氣瓶;
(2)AD,2KClO32KCl+3O2↑;
(3)便于控制液體的滴加速度;
(4)CF,a.
【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:
邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,以下推理正確的是( )
A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質一定是化合物
B.單質都是由一種元素組成的,所以,由一種元素組成的物質一定是單質
C.有新物質生成的變化屬于化學變化,所以,化學變化一定有新物質生成
D.金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個,最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是
A.氯元素屬于非金屬元素 B.海水中含量最高的元素是氯元素
C.氯原子易得電子形成氯離子(Cl﹣) D.氯氣(Cl2)是由氯氣分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是
待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
A | 二氧化碳和氮氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
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