圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱①  ;②  

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為  ,反應的化學符號表達式為  ;

(3)A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點有  ;

(4)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取純凈的氫氣,應選用的制取裝置組合可以是  (填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的 (填“a”或“b”)端.


【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. 

【專題】實驗操作型;常見儀器及化學實驗基本操作;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

【分析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;

(2)根據(jù)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析;

(3)根據(jù)注射器可以控制液體的滴加速度進行分析;

(4)根據(jù)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,排水法收集的氣體純凈,氫氣密度比水小,難溶于水進行分析.

【解答】解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是集氣瓶;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以制取干燥的氧氣,應選用的裝置組合為AD,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;

(3)注射器可以控制液體的滴加速度,所以A裝置與C裝置相比,該裝置的優(yōu)點有:便于控制液體的滴加速度;

(4)實驗室制取氫氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選用的制取裝置組合可以是:CF,排水法收集的氣體純凈,氫氣密度比水小,難溶于水,所以如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的a端.

故答案為:(1)試管,集氣瓶;

(2)AD,2KClO32KCl+3O2↑;

(3)便于控制液體的滴加速度;

(4)CF,a.

【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

 

練習冊系列答案
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如圖是氣體物質的粒子示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,其中表示純凈物的是(     )

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如圖是某原子的結構示意圖,已知該粒子在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結構.

Y=  ,X=  

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用雙氧水制取氧氣時,若忘記加二氧化錳,其結果是(  )

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邏輯推理是化學學習中常用的思維方法,以下推理正確的是(  )

A.化合物都是由不同種元素組成的,不同種元素組成的物質一定是化合物

B.單質都是由一種元素組成的,所以,由一種元素組成的物質一定是單質

C.有新物質生成的變化屬于化學變化,所以,化學變化一定有新物質生成

D.金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個,最外層電子數(shù)少于四個的原子一定是金屬元素

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氯元素在自然界中廣泛存在,下列說法不正確的是

A.氯元素屬于非金屬元素            B.海水中含量最高的元素是氯元素

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只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是

  待鑒別的物質

    鑒別方法

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分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

B

硬水和軟水

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D

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分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況

 

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A.

液體讀數(shù)    B.

液體取用    C.

過濾    D.

滴加液體

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