【題目】 有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B. 氧氣可以燃燒

C. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D. 氧氣可以支持燃燒

【答案】C

【解析】試題分析：吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①；② ．
（2）若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是 ， 證明氧氣已收集滿(mǎn)的操作是 ．
（3）為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)該選擇裝置來(lái)收集氧氣（填字母代號(hào)）．
（4）氧氣的性質(zhì)如圖F把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰，集氣瓶中水的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（ ）

A.該元素的原子序數(shù)為20
B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08
C.該元素的原子核外有20個(gè)電子
D.該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 通常狀況下氧氣是無(wú)色無(wú)氣味的氣體

B. 魚(yú)類(lèi)能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C. 通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣

D. 通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�？萍脊�(jié)活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組做了如圖幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>色，該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的是（填字母）；
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．氨分子有一定質(zhì)量 C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)，將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中，會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是；
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí)，白磷在水下燃燒．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為：①可燃物；②③；紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是

A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定最的稀硫酸或氫氧化鈉溶液

B．在水電解器中加滿(mǎn)水，然后接通直流電源

C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元索組成的

D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣的簡(jiǎn)易方法是____________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空．
（1）航標(biāo)燈內(nèi)充入的氣體﹣﹣氖氣
（2）草木灰的主要成分﹣﹣碳酸鉀
（3）常用的有機(jī)溶劑﹣﹣乙醇
（4）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是( )

A. 使用火藥 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 制作石器

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同步練習(xí)冊(cè)答案