6．如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
   放入藥品		B．
  收集氣體		C．
檢查裝置氣密性		D．
    驗(yàn)滿(mǎn)

分析 A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣的收集方法，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
B、氧氣密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟與注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法合理的是（　�。�
A．用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳
B．用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸
C．石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水
D．用二氧化碳的區(qū)別氫氧化鈉與氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中氯元素化合價(jià)最低的是（　�。�
A．KClO3B．HClOC．Cl2D．KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某校研究性學(xué)習(xí)小組在做與催化劑有關(guān)的課題，開(kāi)展了以下探究，請(qǐng)你參與：
【探究一】驗(yàn)證二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)?jiān)谙卤淼目瞻滋幪顚?xiě)相應(yīng)的內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)①取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，過(guò)一會(huì)兒把帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)②取10mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生，木條復(fù)燃
（2）小勤同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)①和②現(xiàn)象，就得出結(jié)論：二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解．小建同學(xué)提出質(zhì)疑：過(guò)氧化氫溶液中含有水，需增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)論才更嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)③取10mL蒸餾水于試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管中無(wú)氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃
【探究二】探究氧化鐵是否像二氧化錳一樣可作氯酸鉀分解的催化劑同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)（其他可能影響因素均控制相同）：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品分解溫度（℃）
實(shí)驗(yàn)④1.2gKClO3T1
實(shí)驗(yàn)⑤1.2gKClO3、0.5gMnO2T2
實(shí)驗(yàn)⑥1.2gKClO3、0.5gFe2O3T3
（4）若T3＜ （選填“＞”、“=”或“＜”）T1，說(shuō)明氧化鐵能加快氯酸鉀的分解．
（5）若要充分證明氧化鐵是氯酸鉀分解的催化劑，在確認(rèn)了氧化鐵能加快氯酸鉀的分解后，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量 和化學(xué) 不變．
（6）若要比較氧化鐵與二氧化錳對(duì)氯酸鉀分解的催化效果，除了可以通過(guò)用比較T3與T2的大小，還可以通過(guò)排水法收集氧氣，測(cè)量相同時(shí)間產(chǎn)生氧氣體積的大小 進(jìn)行比較，得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下列符號(hào)中，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是B
A、O         B、Ca        C、H2 D、S．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)如圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鎂原子最外層有12個(gè)電子B．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31g
C．鎂的原子序數(shù)為12D．鎂屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置探究燃燒條件．
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為260℃，煙煤的著火點(diǎn)為550℃
【提出猜想】
猜想1：物質(zhì)要有可燃性；猜想2：物質(zhì)需要與氧氣接觸；猜想3：要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)探究】

 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
①連接裝置，打開(kāi)彈簧夾，推動(dòng)注射器的活塞；  
右邊的注射器活塞向右移動(dòng)		裝置氣密性良好 
②裝藥品 //
③點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)準(zhǔn)石灰石部分加熱右側(cè)紅磷燃燒，石灰石不燃燒  猜想1成立 
 待右邊紅磷（足量）熄滅后，停止加熱；
冒出大量白煙 		猜想2成立 
⑤點(diǎn)燃酒精燈，對(duì)準(zhǔn)左側(cè)紅磷部分加熱左側(cè)紅磷燃燒，煙煤不燃燒 猜想3成立 
【反思交流】
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中右側(cè)注射器的作用是緩沖壓力的作用；
（2）有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中石灰石是多余的，理由是石灰石沒(méi)有可燃性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名均一致的是（　�。�
A．CO  水煤氣  一氧化碳B．CH3OH 酒精     乙醇
C．CaO 消石灰   氧化鈣D．NaOH  火堿    氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是
（1）t1℃甲和丙的溶解度相等．
（2）t2℃時(shí)100克甲的飽和溶液中溶液、溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是3：1：2
（3）分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
（4）分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃溶液中析出的晶體最多，的是甲．

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