短時(shí)間內(nèi)儲(chǔ)存一瓶氧氣,正確的方法是
A. 瓶口朝下,不蓋玻璃片 B. 瓶口朝上,蓋玻璃片
C. 瓶口朝上,不蓋玻璃片 D. 瓶口朝下,蓋玻璃片
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年安徽省中考信息交流化學(xué)試卷(四) 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、不符合要求的是
A.蒸發(fā)食鹽水
B.干燥二氧化碳
C.驗(yàn)證氧氣
D.加熱高錳酸鉀制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省蚌埠市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在抗擊新冠肺炎疫情中用到了各種消毒劑。醫(yī)用酒精(體積分?jǐn)?shù)75%)可用于殺菌消毒,下列說(shuō)法正確的是( )
A.75%的醫(yī)用酒精消毒液,溶劑是酒精
B.醫(yī)用酒精為純凈物
C.將體積分?jǐn)?shù)為99%的乙醇稀釋成體積分?jǐn)?shù)為75%的醫(yī)用酒精必須用到托盤天平
D.酒精易揮發(fā),需密閉保存
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年安徽省安慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年中國(guó)環(huán)境日主題為“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者“,為共建天藍(lán),地綠、水清的美麗金華,下列措施不可取的是
A.加大空氣質(zhì)量檢測(cè)改善環(huán)境狀況 B.生活垃圾分類回收,垃圾資源化
C.大量使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量 D.大力開(kāi)展五水共治,保護(hù)水資源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古包頭市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)表中信息,填寫與化學(xué)符號(hào)或符號(hào)意義相對(duì)應(yīng)的①~④空格:
化學(xué)符號(hào) | 2O2 | ②__________ | 3Mg2+ | ④____________ |
符號(hào)的意義 | ①________ | 氯原子 | ③________ | 三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在做“氫氣在空氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)。對(duì)生成物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑:水和過(guò)氧化氫具有相同的組成元素,那么氫氣在空氣中燃燒除生成水外,是否有過(guò)氧化氫生成?帶著疑問(wèn),該小組進(jìn)行了以下探究:
[提出猜想]氫氣在空氣中燃燒除生成水外,還有過(guò)氧化氫生成。
[查閱資料]過(guò)氧化氫溶液能使無(wú)色的淀粉碘化鉀溶液變成藍(lán)色。
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將注射器內(nèi)的稀硫酸注入到盛有鋅粒的錐形瓶中 | 在鋅粒表面有___________產(chǎn)生 | 氫氣在空氣中燃燒有過(guò)氧化氫生成 |
②點(diǎn)燃生成的氫氣,用底部結(jié)有冰的小燒杯罩在火焰上方,用漏斗和試管收集所得液體。向試管中加入_____ | 氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管中液體由無(wú)色變___________色 |
[評(píng)價(jià)與反思](1)點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)先__________________,其具體操作是_____。
(2)寫出氫氣在氧氣中燃燒生成過(guò)氧化氫的化學(xué)方程式______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,將氫氣燃燒的火焰對(duì)冰,冰的作用是______________________。
①用冰有利于吸收氫氣燃燒產(chǎn)生的氣體
②用冰創(chuàng)設(shè)低溫環(huán)境,使部分氫氣燃燒產(chǎn)生一定量的過(guò)氧化氫
③有利于生成的過(guò)氧化氫在較低的溫度下溶入冰融化成的水中,便于收集
[拓展應(yīng)用]根據(jù)推理法,氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成兩種氧化物。金屬鈉也具有類似的化學(xué)性質(zhì);鈉露置在空氣中與氧氣反應(yīng)生成________________;鈉在空氣中燃燒生成_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是某反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”表示不同種原子。下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)可能為
C.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都發(fā)生了改變
D.反應(yīng)物中分子數(shù)目比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省興化市、泰興市濟(jì)川中學(xué)、泰州市第二中學(xué)附屬初中、.泰州市口岸實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)2020屆九年級(jí)4月四校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是
A.中和反應(yīng)一定有鹽和水生成,則用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中二氧化硫的反應(yīng)也是中和反應(yīng)
B.通常情況下,pH<7的溶液呈酸性,則pH<7的雨水是酸雨
C.有機(jī)物中一定含碳元素,則NH4HCO3一定是有機(jī)物
D.復(fù)合肥料中含有兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素,則硝酸鉀一定是復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年中考山東省德州市齊河縣中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子
B.硫的相對(duì)原子質(zhì)量為16
C.硫元素位于第三周期
D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
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