【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示兩種不同的原子,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比是 .
(2)一個(gè)丙分子由個(gè)原子構(gòu)成.
(3)反應(yīng)前后元素的種類(填“不變”或“改變”).
(4)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
【答案】
(1)1:2
(2)3
(3)不變
(4)化合反應(yīng)
【解析】解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)間微粒關(guān)系為如圖: (1)由各物質(zhì)微粒關(guān)系圖可知,參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比1:2;(2)由丙分子的微觀構(gòu)成可知,一個(gè)丙分子由3個(gè)原子構(gòu)成; 由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì),丙物質(zhì)是兩種元素組成,如果一種元素是氧元素,則丙物質(zhì)是氧化物;(3)反應(yīng)前后元素的種類不變;(4)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物物是兩種,生成物是一種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).所以答案是:(1)1:2; (2)3;(3)不變;(4)化合反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熟練運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是( ) ①KClO3﹣﹣氯酸鉀 ②2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子 ③O2﹣﹣2個(gè)氧原子 ④NH4﹣﹣銨根離子 ⑤H2O﹣﹣1個(gè)水分子 ⑥2H﹣﹣2個(gè)氫元素 ⑦ ﹣﹣氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià) ⑧NO2﹣﹣“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子.
A.①④⑤⑦⑧
B.②③④⑥⑧
C.①②⑤⑦⑧
D.②④⑤⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì):①海水;②銅;③食鹽水;④空氣;⑤氮?dú);⑥泥水;⑦二氧化碳;⑧“娃哈哈”純凈水中,屬于混合物的?/span> ;屬于純凈物的有 .(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的液體,其解釋沒有體現(xiàn)液體的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí)驗(yàn)裝置 |
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解釋 | 集氣瓶中水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔 | 集氣瓶中的水:先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡,后便于觀察O2何時(shí)收集滿 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知N2中可能混有H2O、CO,把氣體依次通過足量無水硫酸銅固體、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,現(xiàn)象如下:無水硫酸銅固體不變色,黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁.則下列判斷正確的是( )
A.一定沒有CO B.一定混有H2O
C.一定沒有H2O D.一定混有H2O 和CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),相當(dāng)于人走路的兩條腿,是非常重要的,所以要熟練掌握化學(xué)用語(yǔ),請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)三個(gè)金原子;
(2)硝酸銨中的陽(yáng)離子;
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià);
(4)氯酸鉀 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( )
A.t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30
B.t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時(shí),在100g水中放入60g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行“施用化肥的利與弊”的辨論中,下列論點(diǎn)不能成為正方(認(rèn)為使用化肥有利)論據(jù)的是 ( )
A. 復(fù)合肥能給農(nóng)作物提供幾種營(yíng)養(yǎng)元素
B. 施用化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要手段
C. 施用化肥肥效快
D. 任意施用化肥不會(huì)造成環(huán)境污染
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