2．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　　）
A．用紫色的石蕊試液區(qū)別氮?dú)夂投趸?/td>
B．用水區(qū)別CuSO4、NaOH、CaCO3三種白色固體
C．通過測定水和食鹽水的沸點(diǎn)不同，來區(qū)別水和食鹽水
D．實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀硫酸制CO2氣體

分析 A、根據(jù)二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅進(jìn)行解答；
B、根據(jù)硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液，而氫氧化鈉溶于水放熱，且形成無色溶液，碳酸鈣難溶于水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)水和食鹽水的沸點(diǎn)不同進(jìn)行解答；
D、根據(jù)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，會(huì)附著在大理石的表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行解答．

解答 解：A、二氧化碳能使紫色的石蕊試液變紅，所以可用紫色的石蕊試液區(qū)別氮?dú)夂投趸�，故A正確；
B、硫酸銅溶于水形成藍(lán)色溶液，而氫氧化鈉溶于水放熱，且形成無色溶液，碳酸鈣難溶于水，所以可用水區(qū)別CuSO4、NaOH、CaCO3三種白色固體，故B正確；
C、水和食鹽水的沸點(diǎn)不同，所以可通過測定水和食鹽水的沸點(diǎn)不同，來區(qū)別水和食鹽水，故C正確；
D、大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣微溶于水，會(huì)附著在大理石的表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，所以不能用大理石和稀硫酸制CO2氣體，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列操作正確的是（　�。�
A．測定溶液pH值B．稀釋濃硫酸C．
固體藥品的取用		D．稱取食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學(xué)方法．小強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、�。铝嘘P(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
甲    乙、丙、丁
A常見的空氣污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B常見的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
C常見的可燃性氣體氫氣、甲烷、一氧化碳
D常見的堿燒堿、純堿、熟石灰
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．近年來，多市居民呼吸系統(tǒng)異常率上升，PM2.5是主因．PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是形成霧霾的元兇．下列做法對PM2.5的治理不能起到積極作用是（　　）
A．建筑工地經(jīng)常灑水降塵B．加強(qiáng)汽車尾氣的凈化處理
C．減少煙花爆竹的燃放D．露天焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．豆?jié){中加入石膏做成豆腐
C．煤的干餾D．蔗糖灼燒變黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．一密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
已知X的相對分子質(zhì)量為n，Q的相對分子質(zhì)量為2n．下列推理正確的是（　　）
A．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g
B．反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為15g
C．反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1
D．該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在一密閉容器內(nèi)充入H2和O2，其質(zhì)量比為3：2，經(jīng)點(diǎn)燃充分反應(yīng)后，生成9克的水，則原混合氣體的總質(zhì)量為20克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各化學(xué)實(shí)驗(yàn)．

（1）用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，然后進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)．
①制取氫氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
②進(jìn)行氫氣的可燃性試驗(yàn)，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?yàn)純．
（2）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w．按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．
 ①所選儀器的連接順序?yàn)锽→D→A→G（從左至右填寫儀器序號(hào)字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
 ②二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是下列的AC（填寫序號(hào)A、B、C、D之一）．
A．二氧化碳密度比空氣大                  
B．二氧化碳降低了可燃物的著火點(diǎn)
C．二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒      
D．二氧化碳能與水反應(yīng)
（3）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣，并對某種塑料試樣的組成元素進(jìn)行分析探究實(shí)驗(yàn)（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“B→A1→E→A2→C堿石灰干燥管”的順序連接，（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使一定量的該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）．
 ①在該裝置中，洗氣瓶A1、A2都吸收水分，其作用的不同之處是A1是用來吸收氧氣中混有的水蒸氣，A2是用來吸收塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒生成的水．
②儀器E的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為m g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器A2的質(zhì)量增加a g，儀器C的質(zhì)量增加b g，則在該塑料試樣中氫、碳元素的質(zhì)量之比為：氫元素的質(zhì)量﹕碳元素的質(zhì)量=$\frac{11a}{27b}$（計(jì)算結(jié)果用含a、b的代數(shù)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．從C、H、O、N、Na、Ca、Cu七種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
（1）最簡單的有機(jī)物CH4；
（2）農(nóng)業(yè)上用作改良酸性土壤的物質(zhì)Ca（OH）2；
（3）雪碧飲料中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)H2CO3；
（4）溶于水，能使溶液溫度降低的物質(zhì)NH4NO3；
（5）藍(lán)色且難溶于水的堿Cu（OH）2．

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