A. | 溶液變色 | B. | 發(fā)光發(fā)熱 | C. | 有新物質(zhì)生成 | D. | 物質(zhì)體積膨脹 |
分析 根據(jù)物理變化是沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化;特征為:沒(méi)有生成新的物質(zhì),物質(zhì)的形狀,狀態(tài),可能發(fā)生變化,也可能有發(fā)光,放熱等現(xiàn)象出現(xiàn);物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成;進(jìn)行解答本題.
解答 解:物理變化的特征為:沒(méi)有生成新的物質(zhì),物質(zhì)的形狀,狀態(tài),顏色、體積可能發(fā)生變化,也可能有發(fā)光,放熱等現(xiàn)象出現(xiàn),但不會(huì)生成新物質(zhì).
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物理變化的概念及其特征在解題中的應(yīng)用,區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵的年產(chǎn)量比銅高 | B. | 鐵桶不能用來(lái)盛裝農(nóng)藥波爾多液 | ||
C. | 鐵的硬度比銅大 | D. | 相同條件下,鐵比銅的導(dǎo)電性弱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離空氣制氧氣 | B. | 干冰升華 | ||
C. | 食物腐爛 | D. | 稀有氣體通電后發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物 | |
B. | 維生素P由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子、16個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為162:15:128 | |
D. | 維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味的氣體生成 | |
B. | 二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色 | |
C. | 把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中,火焰熄滅,可證明該氣體是二氧化碳 | |
D. | 鐵絲在空氣中燃燒,放出大量熱,火星四射,有黑色固體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分離液態(tài)空氣制氧氣說(shuō)明分子可以再分 | |
B. | 鐵塊很難被壓縮是由于原子之間沒(méi)間隔 | |
C. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化是因?yàn)樵颖旧戆l(fā)生了改變 | |
D. | 因?yàn)殁捲雍外掚x子的質(zhì)子數(shù)相同,所以它們是同種元素 |
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