【題目】化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A. 共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少空氣污染

B. 食用“加鐵醬油”有助于預(yù)防佝僂病

C. 進(jìn)入久未開啟的枯井或地窖，先做燈火實(shí)驗(yàn)

D. 室外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，逆風(fēng)及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)

【答案】B

【解析】A、共享單車的推廣可減少化石燃料的燃燒，大大的減少環(huán)境的污染，正確；

B、缺鐵易引起貧血，加鐵醬油可預(yù)防貧血，錯(cuò)誤；

C、久未開啟的枯井或地窖中二氧化碳的含量較多，故進(jìn)入時(shí) 要做燈火實(shí)驗(yàn)，正確；

D、室外發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，逆風(fēng)及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳生活”已成為當(dāng)今的熱門話題。下列對(duì)“低碳生活”的理解不準(zhǔn)確的是（ ）

A. 減少使用含碳的燃料 B. 其中“碳”指的是碳單質(zhì)

C. 大力推廣使用新能源和新燃料 D. 可以有效防止溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】康康同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以緩解高原反應(yīng)的原因是

A. 氧氣可以燃燒 B. 氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體

C. 氧氣可以支持燃燒 D. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．
（1）如圖甲，甲是 ．
（2）氫氣、鐵、硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是 ．
（3）如圖乙所示，可觀察到的現(xiàn)象是 ， 此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 ．
（4）如圖丙所示，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 分析該反應(yīng)的微觀過程，可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 ．
（5）如圖丁所示為氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1
C.反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
D.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳及其化合物說法錯(cuò)誤的是

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?/span>

B. 二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

C. 一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、易溶于水的物質(zhì)

D. 二氧化碳做滅火劑，既利用了它的物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）用氯酸鉀制氧氣：；
（2）硫在氧氣中燃燒：；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：；
（4）過氧化氯制氧氣：；
（5）水電解發(fā)生反應(yīng)： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%，其它氣體和雜質(zhì)1%
D.實(shí)驗(yàn)中紅磷量越多，水位上升越高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 果汁榨取 B. 礦石粉碎 C. 粉筆折斷 D. 紙張燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案