(9分)小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗探究。
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。
【實驗驗證】
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是 。
于是小王又設(shè)計了如下補(bǔ)充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至 。靜置,分層。
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式: 。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式示): 。
由此,同學(xué)們建議實驗室保存氫氧化鈉時應(yīng)注意密封保存。藥品密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因 。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉,你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的 (填序號)。
A.稀鹽酸 B.氫氧化鈣溶液 C.氯化鈣溶液 D.氯化鈉溶液
【實驗驗證】(1) 溶液顯堿性
(2)溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉) Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【討論】碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅(其他說法合理也給分)
不再產(chǎn)生沉淀 CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
【反思】 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 濃硫酸有吸水性 B
【解析】
試題分析:氫氧化鈉易空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),故試劑瓶中的物質(zhì)可能是氫氧化鈉或碳酸鈉或氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物;由于碳酸鈉溶液也是呈堿性的,故不能用無色酚酞來判斷氫氧化鈉是否變質(zhì);取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說明溶液中含有碳酸根離子,那么可用證明氫氧化鈉變質(zhì)了;BaCl2溶液不能與氫氧化鈉反應(yīng),但能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀;若含有氫氧化鈉,那么氫氧化鈉會硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀若要除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,則可加入適量的氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀。濃硫酸具有吸水性故要密封保存。
考點:氫氧化鈉的性質(zhì)、實驗探究
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,正確的是
A.溫度計測體溫說明分子的大小隨溫度的升降而改變
B.滴水成冰說明分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止
C.打氣筒能將氣體壓縮說明分子間有空隙
D.石灰石能被粉碎成粉末說明分子很小
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件.下列說法錯誤的是
A.燒杯中的熱水只起到加熱作用
B.水中的白磷不能燃燒,是因為白磷沒有與空氣接觸
C.對準(zhǔn)燒杯中的白磷通入氧氣,熱水中的白磷能燃燒
D.銅片上的紅磷不能燃燒,是因為溫度沒有達(dá)到著火點
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)前我國環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作.下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是
A.大力發(fā)展煤炭發(fā)電
B.大力植樹造林
C.用清潔能源代替化石燃料
D.禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級(五四制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。
(1)分析圖1,P點處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A B(填“>”、“<”或“=”);取一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是: 。
(3)10℃時,A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級(五四制)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東大石橋市九年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是
A.蒸餾水 B.碘酒 C.可樂飲料 D.潔凈的空氣
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