下列圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是

 

 

B

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放；B選項(xiàng)取用粉末狀固體藥品，試管平放并用紙槽送到試管底部是正確的操作；C選項(xiàng)過濾時(shí)要用玻璃棒引流；D選項(xiàng)濃硫酸的稀釋時(shí)，要酸加入水中；故選擇B

考點(diǎn)：基本操作

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省金華市金東區(qū)九年級(jí)4月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某氣體可能由CO、CO2、H2、HCl中的一種或幾種組成，為研究其組成，某興趣小組的同學(xué)按下列裝置進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)(有些固定裝置已經(jīng)省去)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)A處沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，C處的黑色粉末變紅，D處的白色粉末變藍(lán)。經(jīng)測定， A、B、D、E處的質(zhì)量均有少量的增加，C處的質(zhì)量減少（假設(shè)每步的反應(yīng)或吸收都是完全的）

請(qǐng)回答：

（1）E裝置的作用是： ；

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，該氣體的可能組成是 。

A．H2、 HCl B．CO、H2、HCl

C．CO2、 H2、 HCl D．CO、CO2、H2、HCl

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省聚仁教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分類是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法。對(duì)下列純凈物的分類，正確的是( )

A．碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素，都是有機(jī)物

B．二氧化碳和臭氧均含有氧元素，都是氧化物

C．氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成，都是化合物

D．氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無色酚酞變紅，都是堿

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，下面分別是物質(zhì)構(gòu)成和鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，請(qǐng)你填寫圖中①和②。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省東陽市城區(qū)九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視．一些科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2．為此，他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法．一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如圖2所示．

（1）NaOH的溶液噴成霧狀是為了

（2）該方法中，涉及的物質(zhì)屬于堿的是 （填化學(xué)式）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年浙江省東陽市城區(qū)九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是

A．碳酸鉀KCO3 B．氯酸鉀KCl

C．銨氣NH3 D．硫酸亞鐵FeSO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年山東省淄博市九年級(jí)（五四制）上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（9分）小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

【提出猜想】

①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

【討論】小明同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)（1）（2）可推斷，猜想②正確。而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確，理由是 。

于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：

（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加入BaCl2溶液至 。靜置，分層。

（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式： 。反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)。

【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式示）： 。

由此，同學(xué)們建議實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意密封保存。藥品密封保存的原因很多，請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因 。為了除去氫氧化鈉溶液中變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的 （填序號(hào)）。

A．稀鹽酸 B．氫氧化鈣溶液 C．氯化鈣溶液 D．氯化鈉溶液

 

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