化學(xué)活動日，小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實驗。

（1）請依據(jù)上圖完成實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。
 
①溶液顏色         ；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      為止。
該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
                   。
（2）小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：
實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
方案一
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
方案二
取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應(yīng)
方案三
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
①以上設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案      。
②請分析另外兩個方案錯誤的原因：                                 ；          
                            。
（1）①紅色 ② 無色 ，2NaOH+H2SO4 ="=" 2H2O + Na2SO4  
（2）①三，②方案一中硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成沉淀，不能判定硫酸過量；方案二中酸堿反應(yīng)后得到中性物質(zhì)遇酚酞也顯無色，不能判定恰好完全反應(yīng)。

試題分析：（1）堿性溶液能使酚酞變紅，當酸堿恰好完全反應(yīng)時，溶液呈中性，酚酞不變色；
（2）方案一中硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應(yīng)生成沉淀，不能判定硫酸過量；方案二中酸堿反應(yīng)后得到中性物質(zhì)遇酚酞也顯無色，不能判定恰好完全反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進行了如下的實驗探究。
【實驗探究一】小云在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色。然后向該試管中滴加稀鹽酸，觀察到溶液         ，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
【反思評價】 小霞提出也可以使用石蕊試液代替無色酚酞進行上述實驗。你認為    (填“無色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是     。
【實驗探究二】小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。
編號
鹽酸
NaOH溶液
△t/℃
1
3.65﹪
2.00﹪
3.5
2
3.65﹪
4.00﹪
x
3
7.30﹪
8.00﹪
14
 
表中x =       。
【反思評價】某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學(xué)根據(jù)
       判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱，其理由是        。

【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象，例如     (填一種堿)與鹽酸反應(yīng)就有明顯的實驗現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物
產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設(shè)】：甲：CO2 、H2O ；          乙： CO、H2O；
丙： NH3 、CO2 、H2O；   �。� CO2 、CO、H2O 。
你認為      同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是                       。
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列
裝置：
 
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”）       ；
（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是                                ；
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷   同學(xué)猜想成立；
（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)反應(yīng)方程式：
                                   、                                    。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)在家做了如圖所示實驗：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線低了．通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點性質(zhì)，重新設(shè)計一個實驗進行探究。

請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
①從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有a           ；b            ；
②我選擇分子的               （填序號）性質(zhì)進行探究；
③下面是我設(shè)計的探究實驗

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)計一個探究實驗，正確的探究過程應(yīng)該是（　�。�
①作出假設(shè)   ②實驗（設(shè)計實驗和完成實驗） ③提出問題  ④根據(jù)實驗得出結(jié)論  ⑤與他人交流和合作。
A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)下圖為實驗室常用的實驗裝置�；卮饐栴}：

（1）標號儀器的名稱：①     ；②     。
（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先   （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）。
（3）用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點是                                。
（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解
反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為     。某同學(xué)用下圖G、H 、I組合收集H2S。

①G收集H2S，說明其密度比空氣     （填“大”或“小”）。
②各裝置的作用：H     、I     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）實驗課上，甲同學(xué)用石蕊試液測定稀鹽酸和NaOH溶液的酸堿性，乙同學(xué)用石蕊試液測定石灰水和Na2CO3溶液的酸堿性（如右圖所示）。實驗后進行廢液處理：甲同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯A中，得到藍色溶液；乙同學(xué)將兩支試管中的液體倒入燒杯B中，得到藍色溶液和白色沉淀；最終將A中的溶液和B中的上層清液倒入燒杯C中。

（1）甲同學(xué)的實驗中向        中滴加石蕊試液后，溶液顏色為紅色。
（2）甲組同學(xué)將兩支試管中的液體混合后，燒杯A中的溶液溶質(zhì)一定有  。
A．HCl         B．NaOH　       C．NaCl
（3）兩位同學(xué)繼續(xù)對燒杯C中的廢液成分進行探究：
【猜想與假設(shè)】通過分析上述實驗現(xiàn)象，燒杯C中的廢液除石蕊和水外，其組成可能為：
              ，②               ，③                。
【設(shè)計完成實驗】請設(shè)計實驗驗證燒杯C中的廢液可能的組成：
操作方法
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 
 
（4）最后，兩位同學(xué)向燒杯C中加入          ，實現(xiàn)了此次實驗的綠色排放（呈中性）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室有一瓶保存不當?shù)脑噭ㄈ缬覉D所示），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑。小華等幾位同學(xué)很感興趣，決定對其成分進行探究。
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是   （填字母序號）。
A．酸      B．堿      C．鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性。NaCl溶液呈中性。
③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下。

物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度/g
36
109
215
9．6
 
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是   。
【猜想與實驗】①可能是    溶液；  ②可能是NaOH溶液；  ③可能是NaCl溶液。
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是   
（2）小強為了確定該溶液的成分，進行了如下實驗。
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一： 取樣品于試管中，滴加足量       
產(chǎn)生大量的氣泡
猜想①正確。
步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入
                  
       
 
【質(zhì)疑】小華則不同意小強的觀點，認為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH。請你幫助他完成以下探究方案：
探究步驟
預(yù)計現(xiàn)象
結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的   溶液并過濾
產(chǎn)生白色沉淀
溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液
酚酞試液變   色
 
【反  思】NaOH溶液會因接觸空氣而變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式     ；

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)粗鹽提純過程，回答：
（1）粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），可通過            、           、            等操作進行初步提純。
（2）小江同學(xué)在粗鹽提純的實驗過程中，經(jīng)過兩次過濾，濾液仍然渾濁，其原因可能是               、                  或儀器不干凈。

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同步練習(xí)冊答案