（8分）氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組為證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行了如下的實驗探究。
【實驗探究一】小云在試管中加入約2mL稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色。然后向該試管中滴加稀鹽酸，觀察到溶液         ，證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
【反思評價】 小霞提出也可以使用石蕊試液代替無色酚酞進(jìn)行上述實驗。你認(rèn)為    (填“無色酚酞”或“石蕊試液”)更適合用于驗證二者恰好完全反應(yīng)，你的理由是     。
【實驗探究二】小蘭同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 mL混合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t（如下表）。
編號
鹽酸
NaOH溶液
△t/℃
1
3.65﹪
2.00﹪
3.5
2
3.65﹪
4.00﹪
x
3
7.30﹪
8.00﹪
14
 
表中x =       。
【反思評價】某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學(xué)根據(jù)
       判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱，其理由是        。

【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象，例如     (填一種堿)與鹽酸反應(yīng)就有明顯的實驗現(xiàn)象。
【實驗探究一】 紅色逐漸消失   NaOH+HCl==NaCl+H2O
【反思評價】  無色酚酞    由紅色變?yōu)闊o色，顏色變化比較明顯
【實驗探究二】 7
【反思評價】  U型管液面左低右高     從分液漏斗中滴入的液體也會占一部分體積
【拓展延伸】  Cu(OH)2

試題分析：【實驗探究一】無色酚酞遇堿溶液變紅，但隨著滴加稀鹽酸，把NaOH反應(yīng)掉了，所以可以觀察到溶液紅色逐漸消失，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl==NaCl+H2O
【反思評價】可以使用石蕊試液代替無色酚酞進(jìn)行上述實驗，但用無色酚酞更合適，原因是：由紅色變?yōu)闊o色，顏色變化比較明顯
【實驗探究二】根據(jù)表中每次混合前后溫度的升高值△t，可以判斷表中x =7
【反思評價】根據(jù)中和反應(yīng)放熱，使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，所以導(dǎo)致U型管液面左低右高，從而判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱，其理由是：從分液漏斗中滴入的液體也會占一部分體積，同樣會使U型管液面出現(xiàn)左低右高
【拓展延伸】不是所有的堿與鹽酸反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象，像Cu(OH)2等，發(fā)生反應(yīng)：Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O，現(xiàn)象是：不溶物溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
【提出問題】該樣品中含有那些物質(zhì)？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               。
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；
②CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
【實驗探究1】為確定該樣品的成分，小明設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）取少量樣品溶于水，加入                                                  ；
白色沉淀產(chǎn)生
該反應(yīng)的化學(xué)方程式：             ；
（2）將上述反應(yīng)后的混合物過濾，取濾液加入                                  。
             。
證明猜想Ⅱ正確
【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
【實驗探究2】小紅同學(xué)設(shè)計如下圖所示裝置（鐵架臺略去），實驗在27℃，101kPa下進(jìn)行，步驟如下：

①按圖連接好裝置；
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220mL。
請回答下列問題：
（1）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是                          ；
（2）B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是              ；
（3）試管中原有的空氣對實驗結(jié)果是否有明顯影響？              （填“有”或“沒有”）
（4）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                      。（在27℃，101kPa時二氧化碳的密度為1.8g/L）（計算結(jié)果精確至1%）
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體？
【實驗探究3】為得到純凈的氫氧化鈉固體，小亮設(shè)計了如下圖所示的實驗流程。

請回答下列問題：
（1）操作①、②、③的名稱分別為                                        ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是                          ；
（2）該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      ；
（3）最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量            變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（填“小于”、“等于”或“大于”）。
【實驗反思】
（1）通過本題，你學(xué)會了定性檢驗氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)樣品中某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實驗結(jié)果，探究過程中你需要思考的問題有       （填數(shù)字序號）；
①選擇試劑種類   ②確定試劑用量  ③試劑產(chǎn)地  ④實驗裝置與步驟的設(shè)計  ⑤實驗安全環(huán)保  ⑥測量中減少誤差
（2）實驗探究Ⅰ中的檢驗和實驗探究3中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，分別是                                                                                        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某地盛產(chǎn)石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，某節(jié)課上同學(xué)們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進(jìn)行了探究。
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】A全部是碳酸鈣    B                  C碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設(shè)計并完成實驗】請?zhí)顚懀?）中結(jié)論和（2）中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
（1）取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液。
溶液變紅
剩余固體成分中一定含有
         。（填化學(xué)式）
（2）
 
剩余固體成分中一定含有碳酸鈣。
 【實驗結(jié)論】通過以上實驗得出，原A、B、C三個假設(shè)中，假設(shè)       (填字母)成立。
【討論交流】有同學(xué)提出證明實驗（1）的結(jié)論可用“取少量固體于試管中，加適量水振蕩，直接通入CO2，看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點，       原因是                                                                            

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）現(xiàn)有一瓶遺失標(biāo)簽的白色固體，是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種。為了確定該固體是何種固體，小儀同學(xué)進(jìn)行了如下的實驗：
她取了少量的固體到試管中，加入足量水振蕩，通過觀察實驗現(xiàn)象，她很快斷定不是碳酸鋇，她觀察到的現(xiàn)象是                                                     ；
為進(jìn)一步確定該固體是何種物質(zhì)，請你幫助小儀設(shè)計一個實驗方案，并完成實驗報告。
實驗步驟（可圖示，需簡要說明）
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）牙膏是生活必需品，某興趣小組同學(xué)對某品牌市售牙膏展開如下探究，請回答
問題。

【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實驗探究】
Ⅰ：取一小段牙膏，加入蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，測得上層清液的pH為8.3，則此牙膏顯       性。
Ⅱ：興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，并進(jìn)行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量，從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗過程如下：
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體，加足量水充分溶解并過濾。
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中，加入過量稀鹽酸，至看到      為止。                     
③______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。（如表）
實驗編號
1
2
3
實驗前（g）
2.00
2.00
2.00
實驗后（g）
0.43
0.44
0.45
 
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，此牙膏中SiO2
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       %。
⑤反思實驗過程。
A.步驟①中加足量水的目的是      。
B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。 
C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是      。
D.若驗證步驟②中鹽酸過量，可以選擇的試劑是      （至少寫出類別不同的兩種物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請你也參與到他們的實驗探究中。
【提出問題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】（1）甲同學(xué)猜想是：Na2CO3  
乙同學(xué)猜想是：NaOH  Na2CO3 
丙同學(xué)猜想是：             
【收集證據(jù)】（2）甲同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量固體于試管中，加水溶解后，向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是                                               
                                     。
乙同學(xué)為證明自己的猜想：他取少量甲同學(xué)實驗后的溶液，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到無色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論，原因是在甲的實驗操作中引入             ，導(dǎo)致乙的實驗不能驗證自己的猜想。
（4）丙同學(xué)認(rèn)為，要想證明NaOH是否存在，應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明，于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水，加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡，然后再滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色，于是他認(rèn)為甲的猜想正確。
請你寫出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式                                  ；
【反思與評價】
（5）請你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實驗設(shè)計，                              。并觀察到了                                      現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。
這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家，該液體只能是硫酸鈉溶液、
氯化鈉溶液和蒸餾水中的一種。

（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是          。
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究，請完成實驗報告：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
  實驗結(jié)論
 
沒有沉淀產(chǎn)生。
該液體不是硫酸鈉溶液。
 
 
該液體是氯化鈉溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）小強(qiáng)同學(xué)用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液進(jìn)行相關(guān)實驗探究。
步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說明Na2CO3溶液顯           性；
步驟2：小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；白色沉淀為             （寫化學(xué)式）
步驟3：把燒杯中的混合物進(jìn)行過濾，得到濾液，濾液中一定不含有________。（選填字母）：
A．稀鹽酸     B．澄清石灰水    C．碳酸鈉溶液
[實驗猜想] 步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：①NaCl  Na2CO3；
②NaCl  CaCl2和NaOH；
③NaCl  Na2CO3和NaOH； ④…
[實驗驗證]（提示：CaCl2溶液顯中性）
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
有關(guān)化學(xué)方程式
取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液
 
                      
                      
猜想③成立
                         
[反思評價] 有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立。你認(rèn)為是否正確          （填“正確或不正確”） 其理由是：                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

化學(xué)活動日，小冉和老師共同完成以下酸和堿反應(yīng)的探究實驗。

（1）請依據(jù)上圖完成實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①向燒杯中加入10ml氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液；
②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液。
 
①溶液顏色         ；
②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成      為止。
該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
                   。
（2）小冉選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實驗，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表判斷正確的實驗方案及分析方案錯誤的原因：
實驗方案
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
方案一
取樣，滴入適量的氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀
硫酸過量
方案二
取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液
酚酞溶液不變色
酸、堿恰好反應(yīng)
方案三
取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液
溶液變紅
硫酸過量
①以上設(shè)計的三個方案中，有一個正確的方案是：方案      。
②請分析另外兩個方案錯誤的原因：                                 ；          
                            。

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同步練習(xí)冊答案