【題目】氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)旺盛，提高植物蛋白質(zhì)的含量，下列化肥中屬于氮肥的是

A.KClB.Ca（HPO4）2C.（NH4）2SO4D.KNO3

【答案】C

【解析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。

A、KCl含有鉀元素，屬于鉀肥，故A不正確；

B、Ca(HPO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故B不正確；

C、(NH4)2SO4中含有氮元素，屬于氮肥，故C正確；

D、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸時(shí)，有氣泡產(chǎn)生。則濾渣中一定含有__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)使用鐵器時(shí)的注意事項(xiàng)，不正確的是

A.避免接觸干燥的熱空氣B.不能盛放鹽酸

C.不能盛入硫酸銅溶液D.避免接觸潮濕空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液（如右圖），為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與到其中去，回答有關(guān)問(wèn)題。

【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；
猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；
猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；
猜想IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.
（1）【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3 ， 因?yàn)槌叵翹aHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是（精確到01.%）。
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①測(cè)定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是（填化學(xué)式）。
②同學(xué)們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是。
②實(shí)驗(yàn)可以判斷原無(wú)色溶液中含有的溶質(zhì)有。
（3）【獲得結(jié)論】
該瓶原來(lái)裝的無(wú)色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且（填“沒(méi)有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)。
（4）【拓展】
提純?cè)摕o(wú)色溶液的步驟是：先向無(wú)色溶液中加入適量的 ， 然后過(guò)濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】教材上有一習(xí)題：“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明甲烷中含有氫元素和碳元素．”現(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體（圖1中的A）．請(qǐng)根據(jù)圖中裝置完成以下各題：
（1）要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的（填序號(hào)）“注水裝置”．
（2）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明甲烷分子中是否含有氧元素（填“能”或“不能”）．
（3）寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】焦作市武陟縣油茶是我國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)，它是由多種天然綠色食品面粉、花生、芝麻、豆類、果仁等加上多種天然調(diào)料精制而成，具有很高的營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)功能。油茶中的面粉富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�

A.糖類B.油脂C.蛋白質(zhì)D.復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表的一部分。這四種元素均位于第_____周期，原子序數(shù)為12的元素名稱為_____；玻璃的主要成分SiO2能與氫氟酸（HF）發(fā)生反應(yīng)生成SiF4氣體和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→→→e．D裝置中NaOH的作用是 ． 如果導(dǎo)管連接錯(cuò)誤，后果是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為 ， 反應(yīng)方程式為 ． 利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件，實(shí)驗(yàn)步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作）：
請(qǐng)具體填寫(xiě)試劑A的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱．
①化學(xué)式：A；
②操作名稱：Ⅲ ．
③如果在操作Ⅱ的過(guò)程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2：3；C、F、H為相同類別的化合物，F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱；G的溶液呈藍(lán)色。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）G的化學(xué)式為；
（2）寫(xiě)出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為；
（4）寫(xiě)出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

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