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【題目】（1）某同學用市售濃鹽酸（溶質質量分數(shù)為37%，密度為1.18gmL-1）配制800g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸。通過計算可知需要濃鹽酸_____mL，水（密度為1gmL-1）_____mL。（上述兩空答案都精確到0.1mL）

（2）某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗取13g樣品放入燒杯中，將80g稀鹽酸分4記錄如下。

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀鹽酸的質量/g

20

20

20

20

剩余固體的質量/g

10

7

4

3

請計算：①樣品中碳酸鈣的質量_____。

②最終所得溶液中氯化鈣的質量分數(shù)。_____（寫出計算過程，最終結果保留0.1%）。

【答案】183.2 583.8 10g 13.0%

【解析】

（1）用市售濃鹽酸（溶質質量分數(shù)為37%，密度為1.18gmL-1）配制800g溶質質量分數(shù)為10%的稀鹽酸；所需要的濃鹽酸的質量為800g×10%÷37%≈216.2g，折合體積為216.2g÷1.18gmL-1≈183.2mL，需要的水的質量為800g-216.2g=583.8g折合體積為583.8mL；

（2）①根據(jù)前三次都是固體減少3g，而第四次只減少1g，說明此時已經完全無反應，說明剩余的固體為雜質，碳酸鈣的質量為13g-3g=10g；

②設生成的氯化鈣的質量為x，生成的二氧化碳的質量為y，

x=11.1g，

y=4.4g，

最終所得溶液中氯化鈣的質量分數(shù)=×100%≈13.0%。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：

(1)A～E共有_____種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期，該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有_____(填序號，下同)；

(3)表示陰離子的有_____；

(4)表示陽離子的有_____；

(5)表示相對穩(wěn)定結構的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調味品，其中含有醋酸（化學式為CH3COOH）。請回答：

（1）醋酸由_____種元素組成，每個醋酸分子共含有_____個原子；

（2）醋酸中碳、氫兩種元素質量比為_____；

（3）醋酸中氧元素的質量分數(shù)為_____； （精確到0.1％）

（4）120g醋酸中氧元素的質量為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:a___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用的發(fā)生裝置是_______________(填字母標號，下同)，寫出該反應的化學方程式_____________，若要收集到較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是_____________。

（3）H是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將H裝置內裝滿水,再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從___________(填 “d”或“e”)進入F中。

（4）查閱資料知，高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。

方案一:；

方案二:；

①下列關于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是____________(填序號)。

I:方案一發(fā)生的是分解反應

II:方案二更簡便、節(jié)能

Ⅲ:制取等質量的氧氣，兩種方案所需高鐵酸鉀的質量相等

②上圖A~C裝置中，若用方案一制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是________________(填裝置編號，下同)。

1773年，瑞典化學家舍勒用下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是____________(填裝置下面的字母)；

（5）氣體收集是化學實驗中常用的手段,不同的氣體收集方法可能不同。實驗室收集氣體通常要考慮氣體的_____________、_____________等物理性質。上圖 D~H是實驗室收集氣體的幾種常用裝置。收集二氧化碳可以用的裝置有_________(填編號);如果用裝置G來收集氧氣,氧氣應從_________(填“b”或“c”)進入;用裝置H來收集氧氣，氧氣應從___________(填“d”或“e”)進入。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的___________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽（化學式為H25N34O3Cl），該物質是超高能材料，在航空航天上可做推進劑。下列有關該物質的說法正確是

A.H25N34O3Cl屬于氧化物

B.H25N34O3Cl由四種非金屬元素組成

C.H25N34O3Cl由25個氫原子、34個氮原子、3個氧原子、1個氯原子構成

D.H25N34O3Cl中氯元素的質量分數(shù)最小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中，A，B，C，D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。

（1）A粒子的元素符號為_______；D中的x為_____。

（2）B和C的相同點是_____（答出一點即可），不同點是_____（答出一點即可）。

（3）A，B，C，D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_____（填字母）。

（4）A粒子的化學性質與B，C，D中哪一種粒子的化學性質相似_____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學學習，你已經初步掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖儀器回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱①__________，②___________。

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣時，涉及反應的化學表達式_________；可以用C裝置收集氧氣的原因是__________。

（3）裝置A除了可以制備氧氣，還可以用來制備二氧化碳，寫出制備二氧化碳氣體的化學表達式________，寫出檢驗CO2化學表達式________。

（4）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，難溶于水。可選用________裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，如果采用裝置F收集甲烷，甲烷應從_______（填“a”或“b”）端進入。

（5）用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，你認為導致該現(xiàn)象的原因可能是_________。

（6）某同學發(fā)現(xiàn)實驗室制取二氧化碳實驗中，收集完二氧化碳后，錐形瓶內反應還在繼續(xù)進行，造成了藥品的浪費。因此，對此裝置進一步作了改進，改進的裝置如下圖所示，改進后的優(yōu)點是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產生。

（1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是_____。

（2）下圖為水分解的微觀過程：

①水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒是_____。

②結合實驗現(xiàn)象，寫出水通電分解的化學表達式_____。

（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學式為H2O的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問題。

（1）請寫出儀器①和②的名稱:①____________________________；②____________________________；

（2）若欲用15%的過氧化氫溶液（反應較劇烈）制取較純凈的氧氣,某同學選擇了裝置A為發(fā)生裝置，與裝置D相比,裝置A的優(yōu)點是_____________________________；你會建議他選擇____________________________作為收集裝置。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時選擇C作為發(fā)生裝置,該裝置還需要做的改進是_____________________________；若選擇H作為收集裝置,則C的導管口應與H的____________________________；（“a” 或“b”）相連。請寫出該反應的化學方程式_____________________________。

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