(6分)如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質,六種物質相互反應及轉化關系如圖:
⑴若E為淺綠色溶液,D為無色氣體,F為紅色金屬,則A的化學式可能是 ,D可以與 反應生成F.B、C反應方程式為 _______________________________.
⑵若B為能使澄清石灰水渾濁的無色氣體, E通常為無色液體,則F的化學式為 ,C能與 反應生成A.A、B反應方程式為___________________________________
科目:初中化學 來源: 題型:
(6分)如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質,六種物質相互反應及轉化關系如圖:
⑴若E為淺綠色溶液,D為無色氣體,F為紅色金屬,則A的化學式可能是 ,D可以與 反應生成F.B、C反應方程式為 _______________________________.
⑵若B為能使澄清石灰水渾濁的無色氣體, E通常為無色液體,則F的化學式為 ,C能與 反應生成A.A、B反應方程式為___________________________________
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科目:初中化學 來源:2012屆山東省濟南市歷下區(qū)九年級中考一模化學試卷(帶解析) 題型:探究題
(6分)如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,試根據題目要求,回答下列問題:
A B C D E F G
⑴若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導致制取的氣體不純,現要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式為: 。
③如果儀器F中出現 現象,則證明氣體中混有氯化氫氣體。
④實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲驗證鹽酸的存在,請從AgNO3溶液、石蕊、Na2CO3溶液三種試劑中選用一種試劑進行驗證,并簡述選擇的理由 。
⑵若儀器A中盛放Zn和H2SO4溶液,某同學欲利用制備的氫氣來測定CuO樣品中CuO的純度(雜質不反應),儀器的連接順序為A→G→B。(已知:CuO+H2 △ Cu+H2O)
①實驗時,會觀察到裝置G中的黑色固體變成 色。
②該同學通過測量反應前后B裝置質量的增加,來計算樣品中CuO的純度,則計算結果會 (填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)。
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年山東省濟南市歷下區(qū)九年級中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,試根據題目要求,回答下列問題:
A B C D E F G
⑴若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導致制取的氣體不純,現要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母)。
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式為: 。
③如果儀器F中出現 現象,則證明氣體中混有氯化氫氣體。
④實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲驗證鹽酸的存在,請從AgNO3溶液、石蕊、Na2CO3溶液三種試劑中選用一種試劑進行驗證,并簡述選擇的理由 。
⑵若儀器A中盛放Zn和H2SO4溶液,某同學欲利用制備的氫氣來測定CuO樣品中CuO的純度(雜質不反應),儀器的連接順序為A→G→B。(已知:CuO+H2 △ Cu+H2O)
①實驗時,會觀察到裝置G中的黑色固體變成 色。
②該同學通過測量反應前后B裝置質量的增加,來計算樣品中CuO的純度,則計算結果會 (填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一)。
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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省泰州市靖江外國語學校中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質,六種物質相互反應及轉化關系如圖:
⑴若E為淺綠色溶液,D為無色氣體,F為紅色金屬,則A的化學式可能是 ,D可以與 反應生成F.B、C反應方程式為 _______________________________.
⑵若B為能使澄清石灰水渾濁的無色氣體, E通常為無色液體,則F的化學式為 ,C能與 反應生成A.A、B反應方程式為___________________________________
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