【題目】鋼鐵是重要的金屬材料。

(1)下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是__________ (填字母，下同)。

(2)目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是__________。

A．節(jié)約金屬資源 B．合理開采礦物 C．防止鋼鐵生銹

(3)為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻。鐵生銹的條件是____________________。

(4)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中，觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出。寫出發(fā)生反應的化學方程式_______________________________________。

【答案】 B A 與潮濕的空氣接觸 Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O，Fe+2HCl===FeCl2+H2 ↑

【解析】（1）鐵錘和水龍頭利用了硬度大等性質(zhì)，鐵絲利用了延展性，鐵鍋是利用其導熱性的，故選B；（2）回收利用金屬是為了節(jié)約金屬資源，故選A；（3）鐵與空氣中的水和氧氣同時接觸易生銹，故填：與潮濕的空氣接觸；（4）生銹的鐵制品放入過量稀鹽酸中，鐵銹和與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學反應方程式為： ， 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”(如下圖) ．

(1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應的化學方程式為：_______________．

(2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，小娟利用實驗室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動．

①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．你認為小娟所加的試劑是_________________．

②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：

探究目的

探究步驟

預計現(xiàn)象

除盡溶液中的CO32－

①取少量溶液于試管中，滴加足量的__________試劑

有白色沉淀產(chǎn)生

證明溶液中尚存NaOH

②向實驗①所得溶液中滴加酚酞試液

__________________

(3)通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì)，故應__________保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，服務于生活。以下說法合理的是（ ）

A. 油脂會使人發(fā)胖，不要食用油脂

B. 鋁制品易在表面形成氧化膜，鋁壺要經(jīng)常用清潔球清洗

C. 冬季用煤取暖，為了防止煤氣中毒，經(jīng)常開窗通風

D. Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O制取CuSO4的原理符合綠色化學的核心

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳和二氧化碳、氯化鈉為例，回答下列問題：

（1）從宏觀上看，碳和二氧化碳、氯化鈉都由 ___________（填“元素”、“原子”或“分子”、“離子”）組成。

（2）從微觀上看，碳由____________構成，（填“原子”、“分子””或“離子”,下同），二氧化碳由____________構成，氯化鈉由_____________構成。

（3）以下有幾種粒子的結構示意圖，請回答：屬于離子的是_______________(填序號，下同)。具有相似化學性質(zhì)的兩種原子是______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下，等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量（m）與時間（t）的關系圖正確的是( )

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下面實驗裝置圖回答有關問題：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號)，反應的文字表達式是___________。

(3) A中試管口放一團棉花的作用是防止____________；試管口要略向下傾斜的原因是防止_____________。

(4)用 C裝置收集氧氣的原因是____________，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶______，若木條復燃，則氧氣已經(jīng)收滿。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系如右圖所示。請回答下列問題：

（1）產(chǎn)生氫氣 g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是 。

（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（3）鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀和A圖裝置制取氧氣，并進行氧氣性質(zhì)實驗。

（1）儀器①的名稱是________，儀器②的名稱是________。

（2）反應的化學方程式為_______________。

（3）A圖裝置中收集氧氣的方法為________。實驗室還可以用上圖中的________（填字母序號）所示方法收集氧氣，原因是________。

（4）實驗結束時，若先停止加熱則會導致水到吸，損壞儀器，引起倒吸的原因是________。

（5）D圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗。實驗結論：________，木炭燃燒越劇烈。

（6）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

鋁合金是工業(yè)中應用最廣泛的一類有色金屬結構材料，在航空、航天、汽車、機械制造、船舶及化學工業(yè)中已大量使用。純鋁的密度小，抗腐蝕性能好，具有很高的可塑性，易于加工成各種板材。在鋁中加入各種金屬元素合成的鋁合金材料已被建筑工業(yè)廣泛應用在各環(huán)節(jié)上。高強度鋁合金包括防銹鋁合金、硬鋁合金、超硬鋁合金、鍛鋁合金、鋁鋰合金等多種類別。硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg等金屬，一般含有少量Mn，其特點是硬度大，但可塑性較差。超硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg、Zn等金屬，可熱處理強化，是室溫下強度最高的鋁合金，但耐腐蝕性差，高溫軟化快。各種飛機都以鋁合金作為主要結構材料，飛機上的蒙皮、梁、肋、桁條、隔框和起落架都可以用鋁合金制造，以減輕自重。航天飛機的乘員艙、機身、垂尾、機翼等都是用鋁合金制作的。各種人造地球衛(wèi)星和空間探測器的主要結構材料也都是鋁合金。

（1）從物質(zhì)分類的角度，硬鋁屬于_________，其硬度和強度比純鋁___________ (填“大”或“小”)，把一小塊硬鋁用砂紙打磨后在空氣中加熱，其中可能發(fā)生的一個反應的化學方程式是____________。

（2）硬鋁與超硬鋁性質(zhì)不同的根本原因是______________________。

（3）鋁合金大量用于飛機、人造地球衛(wèi)星和空間探測器的主要原因是__________________ (合理即可)(填一條)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案