【題目】下列實驗操作正確的是(　　)

A. 稱取質(zhì)量 B. 測溶液的pH

C. 滴加液體 D. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集裝置。請根據(jù)要求，回答下列問題：

儀器的名稱是______，洗滌儀器時，用到的儀器是______；

裝置B可用于實驗室制取______，G裝置可以收集的氣體為______，要得到干燥的二氧化碳氣體，可以通過下圖的______裝置均填字母即可；

裝置B和裝置C都可用于實驗室制取氧氣，裝置C的優(yōu)點是：可以控制反應(yīng)的速率，你覺得此說法對嗎？______填“對”或“不對”；

實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥的氨氣，且減少對空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實驗裝置組合是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“〇”和“●”分別代表不同元素的原子。

（1）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______；

（2）由圖可獲得的信息是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一，草酸（C2H2O4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似，受熱分解后得到三種氧化物。某興趣小組對草酸的有關(guān)性質(zhì)進行了探究。

（提出猜想）

猜想一：草酸也能使紫色石蕊試液變____色；

猜想二：草酸受熱會分解得到三種氧化物，其中一種可能是____（填化學(xué)式）。該猜想的依據(jù)是____。

（閱讀資料）

（1）．無水硫酸銅是一種白色粉末，遇水變成藍色。

（2）．向氯化鈀溶液中通入CO，會產(chǎn)生黑色沉淀。

（實驗探究）興趣小組為驗證猜想二，將草酸受熱后得到的氣體，依次通過如圖的A、B、C裝置。

（實驗結(jié)論）當(dāng)觀察到裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象是____，證明你的猜想是正確的。

（實驗反思）實驗中需要進行尾氣處理……

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，依據(jù)A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的是 ________。

(2)20℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度的關(guān)系是 ____________(用 ＞、＜或=表示)。

(3)50℃時，A物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_______________。

(4)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的B物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 ___________。(填序號)

①將量筒中的水倒入燒杯時，有水濺出

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③用量筒量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)。

A中盛有稀硫酸，B中盛有碳酸鈉固體，C中盛有氫氧化鈉溶液。

（實驗1）打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球明顯鼓起，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后，氣球沒有明顯變癟。

實驗1沒出現(xiàn)預(yù)期的實驗現(xiàn)象，改進后重新加入藥品進行實驗2。

（實驗2）打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上方的導(dǎo)管口處，木條熄滅。上述實驗操作的目的是____。然后進行后續(xù)實驗，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實驗的操作及現(xiàn)象是____。寫出二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答下列問題。

（1）氧元素的原子序數(shù)為______，鈣元素的相對原子質(zhì)量為______。

（2）B粒子屬于______填“原子”“陰離子“陽離子”；若D為原子，______。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______填序號。

（4）磷在氧氣中燃燒的表達式______。

（5）排在氧元素后一位的元素是______填元素符號。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是　　

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、髙錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、棉花、藥匙、鑷子及下列儀器：

若補充一種儀器______，就能制取氧氣，還需要選擇的儀器是______填序號，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

將實驗室用上述藥品制取氧氣的實驗裝置圖A補充完整；

若要除去氧氣中含有的水蒸氣，可以將氧氣通過盛有的洗氣瓶，如圖B所示，氧氣應(yīng)該從______管進入______管導(dǎo)出填字母。

制取二氧化碳氣體時能收集到二氧化碳是因為：錐形瓶內(nèi)藥品反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，使瓶內(nèi)氣體______，從而使裝置內(nèi)______，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體二氧化碳從裝置中逸出。

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