水是人類(lèi)生活、生產(chǎn)的寶貴資源：
（1）泉水和純凈水都是無(wú)色無(wú)味透明的液體．你能用什么最簡(jiǎn)單的方法將它們區(qū)別出來(lái)，你的方法是
 
．
（2）人如果長(zhǎng)期飲用生水，生水是
 
（填“硬”或“軟”）水，易患結(jié)石�。ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你告訴大家，生活中軟化硬水的簡(jiǎn)單方法是
 
．
考點(diǎn)：硬水與軟水
專(zhuān)題：空氣與水
分析：（1）礦泉水中含有較多的鈣鎂化合物，屬于硬水，純凈水屬于軟水，可應(yīng)肥皂水區(qū)分；
（2）生水屬于硬水，可用煮沸的方法降低水的硬度．
解答：解：（1）礦泉水中含有較多的鈣鎂化合物，屬于硬水，純凈水屬于軟水，可應(yīng)肥皂水區(qū)分．硬水加肥皂水后會(huì)生成較少的泡沫，軟水加肥皂水后生成的泡沫較多；
故答案為：肥皂水．
（2）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性鈣鎂礦物質(zhì)，故可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
故答案為：硬水；煮沸．
點(diǎn)評(píng)：本題以?xún)艋疄橹行�，同時(shí)考查了過(guò)濾操作的相關(guān)知識(shí)、硬水和軟水的區(qū)別、轉(zhuǎn)化方法，結(jié)合所學(xué)習(xí)知識(shí)，仔細(xì)分析后再作回答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H12O3）的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成
B、白藜蘆醇中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為14：12：3
C、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228
D、白藜蘆醇由14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一些食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A、葡萄 3.5～4.5
B、檸檬 2.2～2.4
C、雞蛋清 7.6～8.0
D、牛奶 6.3～6.6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“金銀銅鐵錫”俗稱(chēng)五金，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵鍋應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性
B、焊錫（錫鉛合金）比錫熔點(diǎn)低
C、金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D、金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B、溶液由溶質(zhì)和溶劑組成
C、稀溶液也可能是飽和溶液
D、物質(zhì)在溶解得到溶液的過(guò)程中，通常有放熱或吸熱的現(xiàn)象出現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)，取學(xué)校附近民心河的水樣，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程對(duì)該水樣進(jìn)行了凈化處理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）操作①的名稱(chēng)是
 
，該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、濾紙和
 
．
（2）為除去水樣1中的一些異味和色素，加入的物質(zhì)B是
 
．
（3）取少量水樣2于試管中，加入少量
 
，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明水樣2是硬水．生活中常用
 
的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．請(qǐng)從如圖儀器中選用適當(dāng)儀器完成H2O2與MnO2制取并收集氧氣的實(shí)驗(yàn)．
（1）圖中f儀器的名稱(chēng)是：
 
．
（2）若用排空氣法收集氧氣，應(yīng)采用
 
（填“向上”或“向下”）排空氣法收集；制取并用排空氣法收集氧氣應(yīng)該選用的儀器有
 
（填字母代號(hào)），裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起
 
作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示簡(jiǎn)易裝置探究水的組成．下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、水是由水分子構(gòu)成的
B、水是由氫、氧兩種元素組成的
C、正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2
D、正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生．
CO2能與NaOH溶液反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】：如圖．

根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有�?br />①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②
 
；
（3）從C中過(guò)濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒；
（4）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱(chēng)取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得生成BaCO3的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）若沒(méi)有A裝置，直接通入空氣，則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），如果沒(méi)有裝置D，則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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