4．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化
B．化合物是由多種元素組成的物質(zhì)，所以由多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C．水是無(wú)色透明的液體，所以無(wú)色透明的液體就是水
D．電解水能生成氫氣和氧氣，所以氫氣和氧氣燃燒也應(yīng)該生成水

分析 A、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)?br />B、根據(jù)化合物的概念進(jìn)行分析，不同元素組成的物質(zhì)不一定是化合物．
C、根據(jù)無(wú)色透明的液體不一定是水進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律和常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律，質(zhì)量不發(fā)生改變的變化不一定就是化學(xué)變化，也可能是物理變化，如10g水變?yōu)?0g水蒸氣，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
B、化合物都是由不同元素組成的純凈物，純凈物是前提，如果拋開(kāi)了純凈物則可能是錯(cuò)誤的結(jié)論，不同元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，例如空氣是不同元素組成的物質(zhì)，但屬于混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
C、無(wú)色透明的液體不一定是水，例如氯化鈉溶液也是無(wú)色透明的，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
D、電解水能生成氫氣和氧氣，所以氫氣和氧氣燃燒也應(yīng)該生成水，故選項(xiàng)推理正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的適用范圍、化合物的特征、常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將 mg 硫放在 ng 氧氣中燃燒時(shí)，所生成二氧化硫質(zhì)量是（　�。�
A．等于（m+n）gB．大于（m+n ）gC．小于（m+n ）gD．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如表是NaCl、KNO3 在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃102030405060
溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3
KNO320.931.645.863.985.5110
據(jù)此數(shù)據(jù)判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．KNO3和NaCl的溶解度曲線(xiàn)在20℃～30℃溫度范圍內(nèi)會(huì)相交
B．60℃時(shí)，105 g KNO3飽和溶液中含溶質(zhì)55 g
C．20℃時(shí)，向100 g 水中分別加入35 g NaCl和KNO3固體，都不能形成飽和溶液
D．從含有少量NaCl的KNO3飽和溶液中得到較多KNO3晶體，通常采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水是生命的源泉，為了人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行絮凝、過(guò)濾、曝氣、消毒等幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)．在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用蒸餾的方法．
（2）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的ac（填字母）．
a．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   b．不間斷地放水洗衣服
c．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（3）如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，A為正極．事先向水中加入少量NaOH，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；C試管中產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式，下同），D試管中產(chǎn)生的氣體是H2，兩者理論體積比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．酥脆的餅干放置在空氣中變軟，與空氣中的哪種成分有關(guān)（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)，是日常膳食的重要組成部分．
（1）一些重金屬離子（如Cu2+、Ba2+、Pb2+、Ag+等）與蛋白質(zhì)作用會(huì)使蛋白質(zhì)變性而喪失其生理功能，危及生命．由此可知，可溶性的重金屬鹽為有毒物質(zhì)．下列物質(zhì)中，不會(huì)引起人體中毒的是d（填字母）．
a．乙酸鉛        b．硝酸鋇        c．氯化銅        d．氯化銀
（2）在醫(yī)療上用X射線(xiàn)檢查腸胃病時(shí)，常讓病人服用硫酸鋇的懸濁液（俗稱(chēng)“鋇餐”，硫酸鋇不溶于水，也不與酸反應(yīng)），但不能服用碳酸鋇，其原因是人體胃液中含有HCl（填化學(xué)式），與碳酸鋇反應(yīng)后，產(chǎn)生了一定量的Ba2+，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．能源、環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界的幾大主題．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，如圖所示，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開(kāi)采和貯存方法得到突破，可以成為未來(lái)的新能源．“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）在新能源汽車(chē)未普及時(shí)，使用乙醇汽油是一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對(duì)乙醇作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)誤的是c（填序號(hào)）．
a．原料來(lái)源豐富     b．是可再生能源     c．燃燒完全沒(méi)有污染
（3）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿（NaOH）在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)別純棉和純毛織物
B．人體為了補(bǔ)鈣，可以長(zhǎng)期飲用含鈣較多的硬水
C．公園里大理石雕像被腐蝕，這是“溫室效應(yīng)”所致
D．化學(xué)反應(yīng)都放出能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．鍍鋅鐵片是在鐵片上均勻鍍上一層鋅．某小組為測(cè)定10g鍍鋅鐵片上鋅的質(zhì)量，設(shè)計(jì)方案如下：

（1）步驟Ⅰ中溶解鋅的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，步驟Ⅲ洗滌的目的是為了除去鐵片表面殘留的氯化鋅溶液，步驟Ⅳ是干燥；
（2）利用上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果偏大，分析原因?qū)嶋H操作中不容易判斷鋅層恰好完全被酸溶解，稀鹽酸會(huì)稍過(guò)量，鐵與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后稱(chēng)量的鐵片的質(zhì)量會(huì)低于實(shí)際值，即測(cè)定鋅的質(zhì)量偏大．

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