物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列說法不正確的是( 。
A、氧氣可用于金屬切割,因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?/span>
B、洗滌劑常用來洗滌油污,因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?/span>
C、“銀粉漆”(鋁粉)可涂在鐵欄桿上防銹,因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D、干冰用來人工降雨,因?yàn)楦杀A時吸熱
考點(diǎn):氧氣的用途,二氧化碳的用途,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,氧氣能支持燃燒,洗滌劑對油污具有乳化作用,鋁粉可以防銹是因?yàn)樾纬芍旅艿谋Wo(hù)膜,干冰升華吸熱.
解答:解:A、乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的溫度很高,能用于切割或焊接金屬,這是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì),此說法正確.
B、洗滌劑能使油污分散成無數(shù)細(xì)小的液滴,隨著水流走,這是利用了洗滌劑的乳化功能,此說法正確.
C、鋁的活動性比鐵大,化學(xué)性質(zhì)更活潑,容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),但鋁與氧氣反應(yīng)會生成一層致密的氧化鋁膜覆蓋在鋁的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,所以在鐵欄桿表面涂鋁粉可以防生銹.故此項(xiàng)說法錯誤.
D、干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w的過程中要吸熱,因此可以用于人工降雨,此說法正確.
故選C.
點(diǎn)評:本題涉及的知識比較多,主要考查了物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的科學(xué)規(guī)律,同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要多思考物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇合適的方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),(括號內(nèi)為雜質(zhì))用方程式表示:
(1)Cu(CuO)
 
;(2)K2SO4(KOH)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A、氧原子B、氧分子
C、氧元素D、氧原子核

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡里填充的氣體的是( 。
A、空氣B、稀有氣體
C、氧氣D、氮?dú)夂涂諝?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、在化學(xué)變化中分子會破裂,而原子不會破裂,但可重新組合成新的分子
B、冰塊和水混合得到混合物
C、多種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
D、同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會,各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量.下列氣體中屬于溫室氣體的是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是( 。
A、②表示的元素在化合物中通常顯+2價
B、它們表示四種不同的元素
C、①③④表示的元素都是非金屬元素
D、①④表示的是陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使石生水變渾濁的氣體
B、鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量,生成黑色粉末
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成紅色粉末
D、硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)2A+B=C+D,7克的A與20克B恰好完全反應(yīng)生成16克C,已知D的相對分子質(zhì)量為44,則下列說法正確的是( 。
A、B的相對分子質(zhì)量是80
B、A的相對分子質(zhì)量是28
C、14克A參加反應(yīng)可生成D 22克
D、A、B、C、D中C的相對分子質(zhì)量最大

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