【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你一起參與探究:

[提出問(wèn)題]甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

[查閱資料]含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)。

[猜想與假設(shè)]甲同學(xué):CO2、H2O;乙同學(xué):CO、H2O;丙同學(xué):NH3CO2H2O;丁同學(xué):CO2 、COH2O。

你認(rèn)為 _____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是___________________。

[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通入如圖所示的裝置中:

(1)AB裝置的順序能否顛倒?______(填“能”或“否”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中用純凈的O2而不用空氣的原因是______________________________

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷_____同學(xué)的猜想成立。

(4)請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:______________________。

[反思與交流](5)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件_________;通過(guò)上述探究,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:________________ 。

【答案】 不符合質(zhì)量守恒定律 空氣中含有CO2H2O(或干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別) CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 氧氣充足 3CH4+5O2=CO2+2CO+6H2O

【解析】

[猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設(shè)錯(cuò)誤,理由是:不符合質(zhì)量守恒定律;
1)如果順序顛倒,由于石灰水中有水,就不能證明混合氣體中是否有水,故填:否;
2)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無(wú)法驗(yàn)證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因?yàn)榈降资腔旌蠚怏w中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無(wú)法確定。故填:空氣中含有CO2H2O(或干擾對(duì)產(chǎn)物的鑒別);
3A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)說(shuō)明混合氣體中有水,B中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個(gè)作用:驗(yàn)證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說(shuō)明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應(yīng)能生成二氧化碳,所以說(shuō)明混合氣體中含有一氧化碳。由此推斷丁同學(xué)的猜想成立;
4B中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(5)由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳,污染環(huán)境,所以要讓可燃物完全燃燒,所以需要充足的氧氣;通過(guò)上述探究,甲烷燃燒生成水、二氧化碳和一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CH4+5O2=CO2+2CO+6H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答:

圖可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)時(shí)用紅磷作耗氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)進(jìn)入的水量明顯小于的刻度線,其原因可能______。

圖中把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說(shuō)明二氧化碳具有______性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為______。

圖中通過(guò)對(duì)比______的現(xiàn)象,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻摹?/span>

[提出問(wèn)題] 如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。

[查閱資料]

1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色);二氧化碳不能使高錳酸鉀溶液褪色。

2)二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3),也能使澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)寫出二氧化硫氣體使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程________。

根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

[實(shí)驗(yàn)探究]

甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示AB兩步實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A______,B________

得出結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

[反思與改進(jìn)]

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:______。

乙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去)

上圖C裝置的作用是_____________。

若乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)軠?zhǔn)確證明煤中含有碳元素,則應(yīng)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】使用座式酒精噴燈時(shí),向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。

(1)酒精由______種元素組成,酒精中碳、氫元素的質(zhì)量比為______。

(2)從微觀角度分析,燈壺內(nèi)酒精受熱氣化的主要原因是______。

(3)酒精在空氣中完全燃燒生成了二氧化碳和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素 B. ②④表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

C. ①③表示的元素都是非金屬元素 D. ③④表示的都是陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)稱取一定質(zhì)量的銅,放入足量稀硝酸中,反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O(R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式)。用排水法收集產(chǎn)生的氣體R,生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)氣體R的化學(xué)式是 。t1時(shí),已反應(yīng)的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

(2)稱取銅的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體

C. 反應(yīng)物都屬于氧化物

D. 反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中部分常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系,已知,固體F是銀白色的金屬。C、D、G、H、J屬于氧化物。請(qǐng)做出合理推斷并完成下面的問(wèn)題。

(1)寫出固體F的化學(xué)式______,屬于純凈物中的______類別。

(2)操作E名稱為______,黑色固體C在反應(yīng)②中的作用是______。

(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是______。

(4)寫出反應(yīng)⑦的化學(xué)反應(yīng)方程式是______,該反應(yīng)體現(xiàn)了氣體G具有______。

(5)反應(yīng)①和反應(yīng)②都可用于實(shí)驗(yàn)室制取無(wú)色氣體B,同學(xué)們討論后認(rèn)為較好的方法是②,你覺(jué)得同學(xué)們的理由是:______。(寫2條理由)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)空制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)寫出指定儀器的名稱③____________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集較多量的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的儀器組合是______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合是______(填序號(hào)),用排水法收集氧氣時(shí),氣體收集滿的現(xiàn)象是______如果要做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,其原因是______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案