下列各圖所示變化中屬于化學(xué)變化的是(     )

A．

對(duì)玻璃片呼氣    B．

蠟燭燃燒    C．

濕衣晾干    D．

燈泡通電發(fā)光


【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

【解答】解：A、對(duì)玻璃片呼氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．

C、濕衣晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

D、燈泡通電發(fā)光過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品中，有很多是有腐蝕性或有毒的，為保證安全，應(yīng)做到“三不”：一是不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，二是不要　　，三是不要　　．

　

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從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（　�。�

A．煤   B．天然氣   C．汽油 D．氫氣

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圖10是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）裝置B由導(dǎo)管、雙孔塞　　和　（填儀器的名稱）組成．

（2）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　（填字母），收集氧氣不宜用裝置　　

（填字母），實(shí)驗(yàn)室用B裝置來制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式．

（3）若用裝置F來收集CO2，則氣體應(yīng)從　　（選填a或b）進(jìn)入，若用裝置F來檢驗(yàn)CO2則瓶內(nèi)應(yīng)用　（填物質(zhì)名稱），其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．  B．   C． D．

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空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為(     )

A．1：5 B．5：1 C．1：4 D．4：1

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如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①  ②  ③ ④ 

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是 ，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是  ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式  ．

（3）采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是  ，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ；；

（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是   、  ．

（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測這種操作會(huì)引起什么后果  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將KClO3和MnO2的混合物25g加熱到不再放出氣體時(shí)，得到剩余固體15.4g，則反應(yīng)中生成的氧氣的質(zhì)量為（　�。�

A．9.6g B．14.9g    C．0.5g D．3.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是 (     )

A．   B．   C．   D．

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