過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與二氧化碳(CO2)反應(yīng)生成氧氣，可作為呼吸面具中O2來(lái)源，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2==== 2Na2CO3+O2。計(jì)算156g Na2O2最多可獲得氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______ g。

32 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及過(guò)氧化鈉的質(zhì)量可以列比例式計(jì)算氧氣的質(zhì)量。 【解析】 設(shè)理論上156g過(guò)氧化鈉可制得氧氣質(zhì)量為x， 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 156 32 156g x x=32g。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：（人教版）九年級(jí)上 化學(xué)第一單元課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課時(shí)練 題型：單選題

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的許多特點(diǎn),下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) B. 關(guān)注物質(zhì)的變化

C. 關(guān)注物質(zhì)變化的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論 D. 關(guān)注探究活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式

D 【解析】 根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析。 在進(jìn)行化學(xué)探究的時(shí)候應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)的變化，性質(zhì)、物質(zhì)的變化過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，不需要關(guān)注實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省眉山市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

分類(lèi)學(xué)習(xí)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)思想。下列各組物質(zhì)按氧化物、鹽、有機(jī)物、混合物的順序排列錯(cuò)誤的是(　　)

A. SO3、KNO3、葡萄糖、空氣 B. Na2O2、NaNO2、蛋白質(zhì)、合金

C. N2O4、藍(lán)礬、CO、冰水混合物 D. Fe3O4、碳銨、維生素C、鹽酸

C 【解析】 A、SO3屬于氧化物、KNO3屬于鹽、葡萄糖屬于有機(jī)物、空氣屬于混合物，故A說(shuō)法正確；B、Na2O2屬于氧化物、NaNO2屬于鹽、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)物、合金屬于混合物，故B說(shuō)法正確；C、N2O4屬于氧化物、藍(lán)礬屬于鹽、CO屬于氧化物、冰水屬于氧化物，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、Fe3O4屬于氧化物、碳銨屬于鹽、維生素C屬于有機(jī)物、鹽酸屬于混合物，故D說(shuō)法正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習(xí) 題型：單選題

下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是

A. 百煉成鋼 B. 香氣四溢 C. 木已成舟 D. 水乳交融

A 【解析】 A．百煉成鋼是把生鐵里面的碳經(jīng)過(guò)高溫使其燃燒后含量減少，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化，正確；B．香氣四溢，分子在不斷運(yùn)動(dòng)，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；C．木已成舟的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．水乳交融，只是物質(zhì)混合均勻，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除

B 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液

(1)涉及到的實(shí)驗(yàn)操作依次是______(填序號(hào))。

(2)蒸發(fā)過(guò)程中，需用玻璃棒不斷攪拌，作用是_______。

(1)涉及到的實(shí)驗(yàn)操作依次是______(填序號(hào))。

(2)溶解過(guò)程中，需用玻璃棒不斷攪拌，作用是________。

可供選擇的實(shí)驗(yàn)操作：

A．溶解

B. 稱(chēng)量固體

C. 蒸發(fā)

D. 過(guò)濾

E. 量取

ADC防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺BEA加速溶解 【解析】 根據(jù)粗鹽提純的步驟以及溶液配制的操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可。 A、(1)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾和蒸發(fā)的操作；(2)在進(jìn)行蒸發(fā)時(shí)需要用玻璃棒不斷的攪拌，是為了防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；B、(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，需要的操作是稱(chēng)量固體、量取液體和溶解三步；(1)溶解時(shí)玻璃棒起到的是攪拌作...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：填空題

在野外飲食保障中，水比食品更重要。下面是野外獲得飲用水的兩種方法：

(1)凈化天然水。以竹筒為容器，將紗布、石子、細(xì)沙、木炭制作成凈化介質(zhì)，反復(fù)進(jìn)行_______操作，并對(duì)水進(jìn)行煮沸，消除有害成分，滿(mǎn)足飲用需求。

(2)采集冷凝水。該方法是在完全無(wú)水條件下的應(yīng)急生存措施。構(gòu)筑采集坑，鋪上塑料布，在太陽(yáng)光的照射下使土壤內(nèi)的水分蒸發(fā)聚集，此過(guò)程主要發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

過(guò)濾物理 【解析】 (1)凈化天然水時(shí)，首先經(jīng)過(guò)自然沉降、過(guò)濾除去泥沙等物質(zhì)，然后用活性炭吸附除去水中的色素和異味，最后加熱煮沸；(2)構(gòu)筑采集坑，鋪上塑料布，在太陽(yáng)光的照射下使土壤內(nèi)的水分蒸發(fā)聚集，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市昌平區(qū)2018屆九年級(jí)二模化學(xué)試卷 題型：單選題

元素周期表中钚元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為

A. 94 B. 150

C. 244 D. 338

A 【解析】 原子中：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)”，則钚元素原子的核外電子數(shù)為94，故A正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)5月統(tǒng)一測(cè)試（一模）化學(xué)試卷 題型：單選題

已知KNO3的溶解度如下表所示

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

下列說(shuō)法不正確的是

A. KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 20℃時(shí)，向100g水中加入35g KNO3，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為135g

C. 通過(guò)升高溫度，能將恰好飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 30℃時(shí)，飽和KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

B 【解析】 A、由溶解度表可知，KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，正確； B、20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g，故向100g水中加入35g KNO3，充分?jǐn)嚢�，最多能溶�?1.6g的硝酸鉀，故所得溶液質(zhì)量為131.6g，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，故通過(guò)升高溫度，能將恰好飽和的KNO3溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，正確； D、30℃時(shí)，硝酸鉀...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(CO和H2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是：(   )

A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；

B. 還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

C. 上述生產(chǎn)過(guò)程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；

D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)(“零排放”，即原子利用率為100%)；

B 【解析】 A、由題干流程圖信息可知，催化反應(yīng)室中是由甲烷、二氧化碳和水蒸氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，能消耗CO2有利于減緩溫室效應(yīng)，正確；B、還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2，該反應(yīng)不是屬于置換反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 由題干流程圖信息可知，上述生產(chǎn)過(guò)程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳，正確；D. 由合成氣制二甲醚是化合反應(yīng)：CO+3...

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