室溫下，把CaCl2 的溶液和蒸餾水區(qū)別開(kāi)來(lái)，下列方法中不可行的是  

  A．加肥皂水                        B．降溫至0℃看是否凝固 

C．測(cè)導(dǎo)電性                        D．分別通二氧化碳看是否有沉淀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)

2個(gè)二氧化碳分子　　　　　　

空氣中含量最多的物質(zhì)　　　　　　

+3的鋁元素　　　　　　

3個(gè)鈉離子　　　　　　

5個(gè)鈣原子　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 A            B        C               D            E         F 

 
                  

（1）圖C儀器a名稱       

（2）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式：       ，所缺儀器是的名稱        ，需調(diào)節(jié)該裝置旋鈕      ，使                     。

（3）若用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是                        。

（4）先用 E 裝置收集氫氣，則氣體從          進(jìn)（填“長(zhǎng)管”或“短管”），然后驗(yàn)證其性質(zhì)，如圖F，觀察到火焰的顏色為          。

（5）某同學(xué)用二氧化錳粉末和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，化學(xué)方程式為：          。若用A裝置，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)于劇烈，不易控制，此時(shí)可以選擇       裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接，加入13.6g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，理論上應(yīng)收集2.2L氧氣，而實(shí)際收集到氧氣的體積約為3.2L，這是因?yàn)?u>                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放人一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后．測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：                                           （      ）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量／g

6.4

3.2

4.0

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量／g

待測(cè)

2.56

7.2

0.5

下列說(shuō)法中不正確的是                                                     

A．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84 

B．a(chǎn)和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑

C．c物質(zhì)中元素的種類，一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類

D．物質(zhì)a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2：l，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A．滴水成冰         B．鐵杵成針         C．熱脹冷縮        D．百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在不同時(shí)刻，某反應(yīng)中的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量如下表．已知甲的相對(duì)分子質(zhì)量為丁的2倍．則下列說(shuō)法不正確的是

甲的質(zhì)量/g

乙的質(zhì)量/g

丙的質(zhì)量/g

丁的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

64

10

1

16

t時(shí)刻

32

a

反應(yīng)后

0

54

b

0

  A．乙和丙為生成物           B．a(chǎn)等于32

  C．b等于37                 D．該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示依次為A、B、C、D的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

   

  A．水的電解                     B． 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)

  C．紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒       D．一定量的過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列敘述中不符合右圖實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)意圖的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

  A、說(shuō)明CO具有還原性         

B、說(shuō)明生成物CO2的密度比空氣大

  C、說(shuō)明CO和CuO的反應(yīng)需要加熱  

D、可以防止有毒的CO氣體對(duì)空氣的污染，同時(shí)又可以充理學(xué)分利用能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法符合“綠色化學(xué)”觀點(diǎn)的是

A、對(duì)廢舊電池做深埋處理    B、化工生產(chǎn)中原料盡可能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

C、工業(yè)廢氣大量排向空氣中  D、大力發(fā)展汽車(chē)工業(yè)，以車(chē)代步

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