13.臭氧(O3)是一種有魚腥氣味的淡藍色氣體,它具有比O2更強的氧化性,已知臭氧能使?jié)竦牡饣浀矸墼嚰堊兯{,反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,則反應(yīng)的方程式是O3+2KI+H2O═I2+2KOH+O2

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:臭氧能使?jié)竦牡饣浀矸墼嚰堊兯{,反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,即反應(yīng)物是臭氧、碘化鉀和水,生成物除了氧氣,碘能使淀粉變藍色,由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,還有能使碘和氫氧化鉀,反應(yīng)的化學方程式為:O3+2KI+H2O═I2+2KOH+O2
故答案為:O3+2KI+H2O═I2+2KOH+O2

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列物質(zhì)溶于水后,溫度升高的是(  )
A.氯化鈉B.硝酸銨C.氫氧化鈉D.濃硫酸

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(1)銅綠[化學式為Cu 2(OH) 2CO 3]中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為3:20.合成氣在與黑色固體冶煉粗銅的生產(chǎn)過程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(寫出其中一個反應(yīng)).
(2)二甲醚(CH 3OCH 3)可由合成氣(CO和H 2)在一定的條件下制的.用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種常溫為液態(tài)的氧化物,寫出該反應(yīng)的化學方程式:2CO+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH3OCH3+H2O.
(3)上述生產(chǎn)流程的突出優(yōu)點是重復(fù)利用尾氣中的二氧化碳氣體,既防止溫室效應(yīng),又節(jié)約原料.
(4)合成氣(CO和H 2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是AC (填字母序號).
A.草酸(H 2C24) B.甲醇(CH 3OH) C.尿素[CO(NH 2) 2].

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.不用外加試劑把下列溶液鑒別出來的先后順序正確的是( 。
①CuCl2       ②NaNO3       ③MgCl2        ④NaOH.
A.①②③④B.①③④②C.④①②③D.①④③②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列氯化物中不能用金屬和氯氣直接反應(yīng)制得的是( 。
A.CuCl2B.FeCl2C.MgCl2D.KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列正確的實驗操作是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成.向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,固體逐漸溶解,得到藍綠色溶液.己知這種藍綠色是氯化銅溶液.
(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么.
【猜想】①可能是氫氣;②可能是氧氣③可能是二氧化碳
【實驗】請你針對②和③猜想中的一種,為驗證猜想,你設(shè)計的實驗是:用帶火星的木條試驗,如果木條復(fù)燃,證明是氧氣,如果木條不復(fù)燃,證明不是氧氣;(或?qū)怏w通入澄清的石灰水中,如果石灰水變渾濁,證明是二氧化碳,如果石灰水不變渾濁,證明不是二氧化碳).
(2)從藍綠色溶液中提取金屬銅.現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅,同時產(chǎn)生FeSO4補血劑,過程如下:

操作1的名稱為過濾,完成該實驗需要的主要玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,
加入過量的Fe的目的是使溶液中的氯化銅完全反應(yīng),反應(yīng)化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,屬于置換反應(yīng).B的化學式為H2SO4;加入足量B的目的是完全除去過量的鐵,如何確定此目的已經(jīng)達到?
你的操作是:加入稀硫酸無氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.向氯化銅、鎂粉和鐵粉的固體混合物中,加入一定量的鹽酸,反應(yīng)停止后過濾,若濾出的濾渣中含有鐵粉,則下述結(jié)論正確的是( 。
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