下列解釋不正確的是（　�。�
A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能-兩種物質的分子構成不同
B、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮-原子的大小發(fā)生改變
C、氣體易被壓縮-氣體分子間的間隔很大
D、花香四溢-分子在不斷運動
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、H2O2可殺菌消毒，而H2O不能，是因為兩種物質的分子構成不同，不同種物質的分子性質不同，故選項解釋正確．
B、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，是因為汞原子間的間隔（而不是大�。┌l(fā)生了改變，故選項解釋錯誤．
C、氣體易被壓縮，是因為氣體分子間的間隔很大，故選項解釋正確．
D、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

N2O中氮元素的化合價是
 
，工業(yè)生產(chǎn)中，用N2O與氨基化鉀（KNH2）反應制備疊氮化鉀（KN3），其化學方程式為N2O+2KNH2=KN3+KOH+X，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組儀器，能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是（　�。�
A、燒杯、蒸發(fā)皿
B、水槽、量筒
C、蒸發(fā)皿、試管
D、集氣瓶、燃燒匙

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明在量取15mL的液體時，讀數(shù)時采取了俯視讀數(shù)．則它實際得到液體的體積應當是（　�。�
A、＞15mLB、=15mL
C、＜15mLD、不確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室內(nèi)兩瓶無色液體，分別是純凈水和飽和食鹽水，為鑒別它們可以選用下列哪種方法（　�。�
A、升溫
B、取樣品，分別加入少量食鹽，攪拌
C、嘗味道
D、加水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A、細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D、木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家提出：“硅是未來的石油”，制備粗硅的反應為SiO2+nC═Si+nCO↑．下列說法正確的是（　�。�
A、該化學方程式中n=1
B、該反應為置換反應
C、反應前后原子總數(shù)發(fā)生變化
D、硅是地殼中含量最高的非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國淡水資源緊缺，所以在生產(chǎn)和生活中我們（　�。�
A、我們應該減少飲用水
B、既要消除對水源的污染，又要節(jié)約用水
C、應該將用過廢水、污水直接排放到江河湖海中重復使用
D、不需要開發(fā)水資源，因為水有巨大的自凈能力

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下圖回答問題：

①標號a、b的儀器名稱：a
 
，b
 
．
②選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為
 
．
若要收集較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是
 
．（填字母）．
③實驗室用裝置B制二氧化碳時儀器b末端位于液面下的原因是
 
．
④裝置F有多種用途．若用裝置F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是
 
．

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