【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a是_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是________,應選擇的收集裝置______(填字母代號)。如果選用G裝置收集氧氣,氣體應從_________(填“m”或“n”)端導入。
(3)實驗室利用裝置B制取二氧化碳的化學方程式是_____。
【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+ MnO2+ O2↑ D或F n CaCO3 + 2HCl== CaCl2 + H2O + CO2↑
【解析】
(1)儀器a名稱是錐形瓶;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度大于空氣,不易溶于水,可用向上排空氣法或排水法收集,可選用的發(fā)生裝置為D或F;氧氣的密度大于空氣,如果選用G裝置收集氧氣,氣體應從n端導入;
(3)實驗室利用裝置B制取二氧化碳是用石灰石或大理石與稀鹽酸反應,石灰石或大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式是CaCO3 + 2HCl== CaCl2 + H2O + CO2↑。
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【題目】如圖為鐵元素在元素周期表中的信息,下列有關鐵的說法結論正確的是( )
A. Fe3+中含有29個電子
B. 鐵的相對原子質量為55.85g
C. 鐵原子、鐵離子和亞鐵離子的質量相差很小
D. 人體缺鐵會引起甲亢
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【題目】在探究鹽酸的性質時,下列實驗中溶液pH的變化符合如圖的是( 。
A. 向鹽酸中加水稀釋
B. 向鹽酸中加入硝酸銀溶液
C. 向鹽酸中加入氯化鈉溶液
D. 向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
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【題目】為測定氯化鈉和氯化鎂混合物的組成情況,張南同學進行了如下實驗。請回答下列問題:
(1)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(2)求解混合物中氯化鎂的質量(x)的比例式為_____;
(3)混合物中鈉元素和鎂元素質量的最簡整數(shù)比為_____;
(4)所得不飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____;配制實驗中的氫氧化鈉溶液需要的實驗用品有燒杯、玻璃棒、氫氧化鈉固體、藥匙、托盤天平、量筒,其中還缺少的實驗用品有_____(填名稱)。
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【題目】下列圖像與所述實驗相符的是
A B C D
A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸
B.向稀鹽酸中滴加過量的燒堿溶液
C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水
D.20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____(填儀器字母)進行組裝,反應的化學方程式為_____。
(2)在制取二氧化碳的過程中,小雨同學選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:①_____,②_____。
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→_____→F。
(4)在實驗室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用______填“向上”或“向下”)排空氣法。若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整_____。.
(5)某超市賣的純堿(Na2CO3)產品往往含有少量的氯化鈉(NaCl),化學興趣小組的同學通過實驗來測定該純堿樣品中純堿的質量分數(shù),他們取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共消耗鹽酸100g,燒杯中沒有殘留不溶物,稱得反應后溶液的質量為107.6g。計算:
樣品中純堿的質量分數(shù)是多少?_____(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)
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【題目】水是生命之源,它與我們的生活密切相關.
(1)凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的 性.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 .
(2)電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是 ,通過此實驗證明水是由 、 組成的,該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。下列說法正確的是
A. 圖中單質的化學式為O2B. 該反應使有害氣體轉化為無害氣體
C. 該反應屬于置換反應D. 該反應分子個數(shù)發(fā)生了改變,不符合質量守恒定律
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