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【題目】研究物質的溶解對于生產、生活有著重要意義。

①下表是硝酸鉀的部分溶解度數據。

溫度(℃)

20

40

60

80

溶解度(g/100g水)

31.6

63.9

110

169

由表中數據可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______ (選填變大變小)。60℃時硝酸鉀飽和溶液中,溶質與溶劑的質量比為_______,能將該飽和溶液轉化為不飽和溶液的一種方法是________ 。

②探究20℃時配制硝酸鉀溶液過程中,溶質質量分數與加入水的質量關系。向硝酸鉀中分批加水,充分攪拌,現象如下圖所示:

坐標圖中,符合實驗結果的描點可能是___________(選填編號)。

③取等質量甲和乙兩種物質(均不含結晶水)進行如下圖所示實驗,最終燒杯中析出固體的質量乙大于甲。

40℃時,甲的溶解度 ______(選填大于”“等于小于)乙的溶解度根據本實驗結果,能否判斷4080℃間甲、乙哪種物質的溶解度變化隨溫度影響更大_____ (選填不能)。

【答案】變大 11:10 加水(合理即可) b d 大于 不能

【解析】

①由表可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而變大。60℃時硝酸鉀的溶解度是110g,含義是60℃時100g的水達到飽和狀態(tài)最多能溶解硝酸鉀的質量為110g,故60℃時硝酸鉀飽和溶液中,溶質與溶劑的質量比為110:100=11:10。硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而升高,故可以通過升高溫度或添加溶劑使該飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤骸?/span>

②加入25g水和50g水后,硝酸鉀都的飽和溶液,故溶質的質量分數相等,加入75g的水和加入100g的水后溶質的質量分數不相等,故選bd。

40℃時,燒杯中析出固體的質量乙大于甲,說明甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度。該實驗只能看出40℃時甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度,但是不能看出哪種物質的溶解度變化隨溫度影響更大。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

(假設)H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

(實驗方案)常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。

(進行實驗)如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

(實驗記錄)

實驗編號

1

2

反應物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時間

165

46

(結論)該探究過程得出的結論是_____

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____是否改變。

H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)

(假設)_____

(實驗方案)_____。

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【題目】下列是制取氧氣裝置氣密性的檢查、驗滿、性質、收集的裝置,其中正確的是

A. 檢查氣密性B. 驗滿

C. 鐵絲在氧氣中燃燒D. b進氣收集氧氣

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【題目】配制70g20%的氯化鈉溶液。該實驗的部分操作如下圖所示。

⑴需要稱取氯化鈉的質量是_____g,稱量時A出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是______(填序號)。

①左邊的平衡螺絲向左調;②右邊的平衡螺絲向右調;

③右盤中減少砝碼;④左盤中增加食鹽。

⑵量取水時,如果按照圖B的方法讀數,會使配制的溶液溶質質量分數______(填偏大偏小)。

C中用玻璃棒攪拌的作用是_______

D中所貼標簽,請在方框中寫出你認為適合的內容______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學配制 100g 溶質質量分數為 0.9% NaCl 溶液,準備了下列實驗用品。

1)該同學按下列實驗步驟進行:計算稱量量取______。 (填步驟名稱)

2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是 ______。 (填名稱)

3)計算所需 NaCl 的質量為 ______g.用量筒來量取所需的水(水的密度為 1g/cm3), 量筒的規(guī)格是 ______(從下列中選用:10mL、50mL、100mL)。

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【題目】在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質的質量變化如圖.下列說法中不正確的是

A..該反應為分解反應

B..丙可能為該反應的催化劑

C.參加反應的乙、丁質量比為3:2

D.丁相對分子質量是甲的2倍

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【題目】有一種自生氧防毒面具,其使用的生氧劑的主要成分是(KO2)。取100g生氧劑放入質量為20g燒杯中,再向其中加入20g水,使生氧劑KO2全部反應,其充分反應后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2),稱得燒杯及燒杯中物質的總質量為116g,計算(假設雜質不含鉀元素且不與水反應)

1100g生氧劑生成氧氣的質量為_____

2KO2的相對分子質量為_____

3)求生氧劑中KO2的質量分數_____。(寫出計算過程)

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【題目】下列是初中化學常見儀器與實驗。

1A圖中儀器的名稱是_______

2)取用塊狀大理石用到的是_______(填字母)圖中儀器。

3D圖為檢驗氧氣是否收集滿的操作,請將明顯的錯誤加以改正_______。

4E圖中能夠說明CuAg活動性順序的現象是_______。

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【題目】如圖所示,表示相連物質之間能發(fā)生化學反應,請回答下列問題。

1)反應③的現象是_____。

2)反應①的基本反應類型是_____。

3H2SO4可以直接轉化為CuSO4,寫出轉化的化學方程式:_____(寫一個即可)

4)反應④可證明Fe的活動性比Cu強,選用下列各組試劑進行實驗時,不能驗證此結論的是_____(填字母)

A Cu、FeCl2溶液 B Fe、Cu、稀鹽酸 C Fe、CuZnSO4溶液 D Fe、CuCl2溶液

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