分析 (1)根據(jù)檢驗(yàn)天然水是硬水還是軟水用肥皂水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)活性炭能夠吸附色素和異味;家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)電解水方面的知識進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:(1)檢驗(yàn)天然水是硬水還是軟水用肥皂水,取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是硬水;
故填:泡沫少且有白色垢狀物;
(2)活性炭在水處理過程起到的作用是吸附色素和異味;家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法煮沸;
故填:吸附色素和異味;煮沸;
(3)①電源左側(cè)的a極連接的試管產(chǎn)生的氣體體積較多,所以是氫氣,氫氣在電源的負(fù)極產(chǎn)生;電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)符號表達(dá)式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:-;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②在丙中只有一種分子,且分子是由兩種不同的原子構(gòu)成,則丙中表示的為化合物;由微粒的變化可知,在化學(xué)變化過程中,圖甲所示的所有微粒是原子肯定不能繼續(xù)再分;
由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知:化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子,重新組合生成其他物質(zhì)的過程,所以,水分解生成氫氣和氧氣的過程就是水分子分解為氫原子和氧原子,每兩個(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子,每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子,在圖中化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列丙→甲→乙;
故填:丙;甲;丙→甲→乙.
點(diǎn)評 要解答好這類題目,要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、硬水及軟水區(qū)分方法以及硬水軟化的方法.節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起,從我做起,只有這樣才能更好地節(jié)約水資源.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小 | |
B. | A的溶解度大于B的溶解度 | |
C. | 溫度降低到20℃時(shí),A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,得到A、B的不飽和溶液 | |
D. | 20℃時(shí),A物質(zhì)的溶液為飽和溶液,B物質(zhì)的溶液為不飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 保護(hù)水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥 | |
C. | 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水 |
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