化學(xué)與生活息息相關(guān),人們的衣食住行都離不開它.
(1)青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì).下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是
 
(填字母序號(hào)).

(2)房屋裝修后,裝修材料會(huì)釋放出甲醛、苯等有毒氣體,可在室內(nèi)放一些活性炭進(jìn)行吸收,這是利用活性炭的
 

(3)生活中常用于制作門窗的鋁合金屬于
 
材料(選填“合成”、“復(fù)合”、“金屬”或“無(wú)機(jī)非金屬”).
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,金屬材料及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)常見的富含蛋白質(zhì)的食物進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)合金屬于金屬材料進(jìn)行分析.
解答:解:(1)西紅柿富含維生素,牛奶富含蛋白質(zhì),米飯富含糖類,雞蛋富含蛋白質(zhì),所以能提供豐富蛋白質(zhì)的是:BD;
(2)活性炭具有疏散多孔的結(jié)構(gòu),在室內(nèi)放一些活性炭進(jìn)行吸收,利用活性炭的吸附性;
(3)生活中常用于制作門窗的鋁合金屬于金屬材料.
故答案為:(1)BD;
(2)吸附性;
(3)金屬.
故答案為:(1)BD;
(2)吸附性;
(3)金屬.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的用途分析性質(zhì)時(shí),應(yīng)注意是那種性質(zhì)決定了這種用途.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月9日家住西安市的彭女士搭乘出租車回家時(shí),發(fā)現(xiàn)車天然氣泄漏,淡定司機(jī)回應(yīng)稱所以沒(méi)抽煙.
(1)司機(jī)說(shuō)自己沒(méi)有抽煙,從燃燒的條件分析:因?yàn)樘烊粴饩哂?div id="hxe2rl2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性,所以泄漏的天然氣達(dá)到爆炸限度后,遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸.
(2)出租汽車管理處工作人員表示,出租車天然氣泄漏是一個(gè)突發(fā)狀況,司機(jī)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該及時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),下車切斷氣源,從滅火的角度分析,其滅火原理是
 

(3)調(diào)查表明,火災(zāi)傷人事故很多是人們?nèi)狈ψ跃瘸WR(shí)造成的,在滅火或逃生過(guò)程中,用濕毛巾捂住口鼻,其中的道理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)的是( 。
事    實(shí)解   釋
A書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B活性炭能去除河水中的異味活性炭有吸附性
C焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)焦炭具有氧化性
D金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)差異很大它們的原子排列式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組在探究物質(zhì)溶于水的放熱現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)將氫氧化鈉固體溶于水后,溶液溫度沒(méi)有明顯變化,同學(xué)們認(rèn)為該氫氧化鈉固體變質(zhì)了,為此,他們開展了如下探究活動(dòng),請(qǐng)你參與并填寫空格.
【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度如何?成份是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:全部變質(zhì),成分是Na2C03;
猜想Ⅱ:部分變質(zhì),成分是NaOH和Na2C03
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙、丙三位同學(xué)分別取少量該氧氧化鈉固體于試管中,加足量的水溶解后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)方案的探究:
實(shí)驗(yàn)方案甲同學(xué)滴加幾滴酚酞溶液乙同學(xué)滴加足量Ca(OH)2 溶液丙同學(xué)滴加足量BaCl2 溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試管中液體變紅
 
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論該固體中有氫氧化鈉該固體中有碳酸鈉該固體中有碳酸鈉
【同伴評(píng)價(jià)】通過(guò)討論,小組同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明氫氧化鈉存在,原因是
 

【老師評(píng)價(jià)】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定,同時(shí)指 出只有丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案可以繼續(xù)探究該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度.
(1)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不能繼續(xù)探究變質(zhì)后的固體中是否含有氫氧化鈉固體,原因是
 

(2)為證明變質(zhì)的固體中仍然存在氧氧化鈉固體,丁同學(xué)取丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的上層清液于試管中,向其中滴加少量的
 
,現(xiàn)象為溶液變?yōu)榧t色.
【得出結(jié)論】通過(guò)以上探究,大家得出猜想
 
成立.
【拓展遷移】小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因,請(qǐng)寫出氫氧化納變質(zhì)的化學(xué)方程式
 
,通過(guò)以上探究,大家認(rèn)識(shí)到氫氧化鈉固體應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

陜北因其特殊溫差、降雨量、土質(zhì),造就了陜北紅棗,紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強(qiáng)人體的免疫力,有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示,某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
【做出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有
 
,一定不含F(xiàn)e2O3
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由
 
,他設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證;
(3)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
 
(填化學(xué)式)
(4)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(5)乙同學(xué)對(duì)過(guò)濾渣B又進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水固體逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,澄清石灰水變
 
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評(píng)價(jià)】
甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人類的生活密切相關(guān),下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,錯(cuò)誤的是( 。
A、化學(xué)與健康:人體缺氧易患齲齒;服用胃舒平可治療胃酸過(guò)多
B、化學(xué)與生產(chǎn):用石墨做干電池的電極;用純堿制燒堿
C、化學(xué)與材料:制作飲料瓶的塑料具有熱塑性;制作電源插座的塑料具有熱固性
D、化學(xué)與能源:氫氣是最潔凈的能源;化石燃料是最理想的燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是幾種家用清潔劑的功能及有效成分.
清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精
功能除污垢、除異味漂洗衣物,使顏色更亮麗快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO(次氯酸鈉)
據(jù)表回答下列問(wèn)題:
(1)潔廁靈能否與堿性物質(zhì)混用
 
(選填“能”或“否”)
(2)在彩衣漂漬液中加入二氧化錳,有氣泡產(chǎn)生.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)NaClO中氧元素的化合價(jià)為
 
;
(4)潔廁靈與漂白精不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反映的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑,則X的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽酸、硫酸都屬于酸,所以有許多共同的性質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A、濃硫酸與濃鹽酸都可用于干燥氧氣
B、濃硫酸與濃鹽酸都可以直接與Zn發(fā)生置換反應(yīng),生成氫氣
C、稀硫酸與稀鹽酸都可以用于去除鐵銹
D、稀硫酸與稀鹽酸都可以用于在實(shí)驗(yàn)室中與大理石反應(yīng)制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、a和c屬于同種元素
B、a和c表示的是金屬元素
C、a和c的化學(xué)性質(zhì)相似
D、b和d表示的是陽(yáng)離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案