【題目】充有的蒸汽的高壓鈉燈發(fā)出的黃光射程遠(yuǎn)，透霧能力強，常用于道路和廣場的照明．鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑，常溫下可以與氧氣、水反應(yīng)，在實驗室里，金屬鈉保存在煤油中，用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的燒杯中，發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上，很快熔化成銀白色小球，四處游動，發(fā)出嘶嘶的響聲，偶有火星出現(xiàn)，溶液變成紅色．依據(jù)提供的信息，回答下列問題．

（1）“鈉保存在煤油中”說明鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．
（2）“鈉塊浮在水面上”說明鈉具有的物理性質(zhì)是 ．
（3）“溶液變成紅色”說明鈉與水反應(yīng)的生成物中含有性的物質(zhì)．
（4）根據(jù)所學(xué)知識解釋鈉“熔化成銀白色小球”的原因是 ．

【答案】
（1）常溫下可以與氧氣、水反應(yīng)
（2）鈉的密度比水的密度小
（3）堿
（4）鈉的熔點低
【解析】解：（1）常溫下可以與氧氣、水反應(yīng)，所以“鈉保存在煤油中”；（2）“鈉塊浮在水面上”說明鈉的密度比水的密度��；（3）能使酚酞試液變紅的是堿性溶液，所以“溶液變成紅色”說明鈉與水反應(yīng)的生成物中含有堿性的物質(zhì)；（4）熔化成銀白色小球說明鈉的熔點低．
所以答案是：（1）常溫下可以與氧氣、水反應(yīng)；（2）鈉的密度比水的密度�。唬�3）堿；（4）鈉的熔點低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化的是實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵（ ）
A.
實驗室用一氧化碳還原氧化鐵
B.
往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水
C.
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液
D.
將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（ ）
A.氧氣供給呼吸
B.用氫氣作還原劑冶煉金屬銅
C.用活性炭除去冰箱異味
D.工業(yè)煅燒石灰石制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法中正確的是（ ）
A.它們是同一種物質(zhì)
B.它們碳原子的排列方式不同
C.它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D.它們的物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（ ）
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用水沖洗汽車上的泥污
C.用洗頭膏頭發(fā)上的頭油
D.用鹽酸洗去石灰水瓶壁的白色固體碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對物質(zhì)進行歸納、分類，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）如圖是一位同學(xué)整理的有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖．

物質(zhì)①的化學(xué)式是；物質(zhì)②的組成元素有種物質(zhì)；③中的陽離子符號是；寫出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學(xué)方程式；物質(zhì)⑤中碳元素的化合價是價．
（2）根據(jù)下列信息回答問題．
①能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物．
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是 ， 初中學(xué)過的也是酸性氧化物；酸性氧化物一般是氧化物（填“金屬”或“非金屬”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】漳州小吃手抓面，制作時要用發(fā)到大樹堿，大樹堿的主要成分是K2CO3 ． 為了測定大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小文同學(xué)進行了如下實驗；
（1）用托盤天平稱取10g大樹堿樣品，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示，則此時應(yīng)進行的操作是 ．
（2）用量筒量取一定量的水，為了準(zhǔn)確量取水的體積，還需要使用的儀器是 ．
（3）把大樹堿樣品和水加入燒杯中，用玻璃棒攪拌，使大樹堿完全溶解，玻璃棒的作用是 ．
（4）向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液，生成1g沉淀（假設(shè)大樹堿中其它成分不參與反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl）．計算大樹堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）小文同學(xué)在配制好溶液后，發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體，則計算出的大樹堿K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某科研小組設(shè)計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實現(xiàn)廢物綜合利用．部分實驗流程如下：

請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：
（1）操作1的名稱是 ．
（2）在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， ．
（3）加過量鐵粉后，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ， 得到濾渣1的成分為（填化學(xué)式）．
（4）在實驗過程中，雙氧水會與Fe2+反應(yīng)生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去．高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+ ， 選用雙氧水的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理的滅火方法（ ）
A.用水沖滅
B.用書本撲打撲滅
C.用嘴吹滅
D.用濕抹布蓋滅

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同步練習(xí)冊答案