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5．氟乙酸甲酯（化學式C3H5FO2）是一種使用廣泛的化工原料．下列關于它的說法錯誤的是（　�。�
A．該物質屬于化合物
B．該物質中含有氧分子
C．該物質中碳元素的質量分數最高
D．該物質分子中氫、氧原子個數比為5：2

分析 A．根據化合物的概念來分析；
B．根據物質的結構來分析；
C．根據化合物中元素的質量比來分析；
D．根據物質的分子結構來分析．

解答 解：A．由化學式可知，該物質是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
B．氟乙酸甲酯是由氟乙酸甲酯分子構成的，其中不含有氧分子，故錯誤；
C．氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的質量比為（12×3）：（1×5）：19：（16×2）=36：5：19：32，可見其中碳元素的質量分數最大，故正確；
D．氟乙酸甲酯是由氟乙酸甲酯分子構成的，1個氟乙酸甲酯分子是由3個碳原子、5個氫原子、1個氟原子、2個氧原子構成的，故該物質分子中氫、氧原子個數比為5：2，故正確．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列反應方程式．
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）古代濕法煉銅的原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據如圖所示實驗，回答下列問題

（1）圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；集氣瓶中預先加水的作用是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．
（2）圖2操作中玻璃棒的作用是引流，實驗結束后，發(fā)現燒杯中的液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學方程式的書寫正確的是（　�。�
A．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B．Cu+AgNO3=Cu（ NO3 ）2+Ag
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2D．2Fe+6HCl=2FeC13+3H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖是某課外學習小組設計的工業(yè)煉鐵及其相關氣體制備與性質驗證的組合實驗，請看圖回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收CO2氣體中的水分（或干燥CO2氣體）；
（3）裝置C的作用是將二氧化碳轉化為一氧化碳；
（4）裝置D中玻璃管內的實驗現象為紅棕色固體變黑，其化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（5）該套裝置中有一個明顯的不足之處是沒有尾氣處理裝置，應怎樣改進？在裝置E后放置燃著的酒精燈．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．為了安全，下列說法或做法正確的是（　�。�
A．家用天然氣若泄露，不能立即點火或打開電源開關
B．稀釋濃硫酸時，將水沿器壁緩緩注入濃硫酸中，并不斷攪拌
C．若氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，應立即涂上稀鹽酸
D．冬天室內用煤火取暖，在爐上放一壺水能防止煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．“五•一”節(jié)期間，小冬和幾位同學到某景區(qū)參加社會實踐活動．
（1）出發(fā)前，他們準備了熟雞蛋、蘋果、面包、鹵牛肉和礦泉水等食物，其中富含糖類的是面包；
（2）活動中，他們一邊欣賞美景，一邊探究橘子汁的某些性質．于是小冬買來柑橘，搗出橘子汁，向其中加入幾滴紫色石蕊試液，發(fā)現試液呈紅色；
（3）返回時，他們看到田間里的農民伯伯忙著給秧苗施肥，小冬上前一看，施的是氯化銨（NH4Cl）；其中氮元素的化合價為-3價．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末．置于石棉網上．往脫酯棉上滴水．可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來
（1）由實驗現象所得出的有關Na2O2和H2O反應的結論是：a有氧氣生成；b：反應放出大量熱
（2）某學校研究性學習小組擬用右圖裝置進行實驗，以證明上述結論
①用以驗證結論a的實驗操作方法及現象是：打開活塞（或閥門）向試管內包有過氧化鈉的石棉網上滴幾滴水，用帶火星的木條靠近p處，如果木條復燃，則有氧氣生成，反之無氧氣生成
②用以驗證結論b的實驗操作方法及現象是：將導管q置于水槽中．再打開分液漏斗的開關，發(fā)現q處有氣泡放出．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在現代生活中，種類繁多的金屬材料已成為人類社會發(fā)展的重要物質基礎．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）鋁的金屬活動性比鐵的強，但在生活中鋁制品卻不容易生銹，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學反應方程式表示）
（3）目前，人們在生產和生活中已經廣泛使用塑料來代替某些合金制造管道、齒輪和汽車零部件等．這屬于保護金屬資源方法中的ABC．
A．金屬資源的回收利用      B．有計劃、合理地開采礦物     C．尋找金屬的代用品．

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