【題目】下列如圖所示圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�

A. 向一定質(zhì)量的打磨光亮的鋅片中滴加鹽酸

B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液

C. 一定溫度下向一定量水中加入KNO3固體

D. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣

【答案】C

【解析】

A、向一定質(zhì)量的打磨光亮的鋅片中滴加鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，一開始就產(chǎn)生氫氣，故選項圖象錯誤。

B、向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液，酸性逐漸減弱，至完全反應(yīng)，溶液顯中性，繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，溶液顯堿性，pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，故選項圖象錯誤。

C、一定溫度下向一定量水中加入KNO3固體，至飽和，不再繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，至飽和不再發(fā)生改變，故選項圖象正確。

D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余固體的質(zhì)量減少，但不可能減少至0，故選項圖象錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：

（設(shè)計實驗）小君設(shè)計了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是____________。

（實驗研究）第一組實驗：取3只集氣瓶，編號為①②③，分別裝入15%30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡___________________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。

獲得第一組實驗現(xiàn)象后，小君又做了第二組實驗，并記錄實驗現(xiàn)象，兩組實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表：

實驗分組

第一組

第二組

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

亮

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實驗現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_________%。

（實驗結(jié)論）再經(jīng)過數(shù)次實驗并計算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。

（繼續(xù)探究）小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請你提出實驗改進(jìn)的措施______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，進(jìn)行中和反應(yīng)實驗

(1)B中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)寫出C的溶液(除酚酞外)溶質(zhì)可能存在的幾組情況_____(用化學(xué)式表示)

(3)反應(yīng)過程中，不斷滴入稀硫酸的話，溫度會如何變化？_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）酒中所含酒精的化學(xué)名稱是乙醇，乙醇被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)新型環(huán)保燃料乙醇汽油，乙醇汽油在一定程度上能夠緩解能源危機(jī)，乙醇汽油屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）乙醇是一種無色具有醇香味的液體，易溶于水，易燃燒，是一種常用的有機(jī)溶劑，也是一種常用的燃料。以上描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是_____。

（3）乙醇燃燒能夠釋放大量熱量，是一種優(yōu)質(zhì)能源，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（4）已知某酒精（C2H5OH）溶液中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

A 25% B 46% C 54% D 75%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對“蠟燭及其燃燒”進(jìn)行探究。

（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是什么？

問題二：燃著的蠟燭在密閉容器中熄滅的原因是什么？

（作出猜想）問題一：蠟燭燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水；除了上述猜想，你的猜想：燃燒產(chǎn)物可能還含有_____。

問題二：熄滅的原因是燃燒消耗完了氧氣；熄滅的原因是二氧化碳含量增多。

（實驗1）（1）用冷而干的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_____，證明有水生成。

（2）用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到_____證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實驗2）在老師的幫助下，在如圖所示裝置中，點燃蠟燭至熄滅，利用多功能傳感器測量了有關(guān)量。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)黑色固體顆粒附著在鋁板表面，同時傳感器獲得的實驗前后有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：

相對濕度

氧氣含量

二氧化碳含量

一氧化碳含量

蠟燭點燃前

36.4%

21.2%

0.058%

0

蠟燭熄滅后

72.6%

15.6%

3.843%

0.0192%

（實驗結(jié)論）由實驗及結(jié)果，蠟燭燃燒生成的產(chǎn)物是_____；密閉容器內(nèi)蠟燭熄滅的原因是_____。

（反思拓展）含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，既浪費資源，又污染空氣。為使燃料充分燃燒，應(yīng)采取的措施是_____（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料制得黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產(chǎn)流程如圖1：

回答下列問題：

（1）赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為_____

（2）加熱時，發(fā)生的主要反應(yīng)化學(xué)方程式為：①ZnCO3ZnO+CO2↑；②2ZnO+C2Zn+CO2↑；③_____（赤銅和木炭粉反應(yīng)）

（3）某興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的氣體A的成分進(jìn)行研究．

（提出問題）生成的氣體中是否含有一氧化碳？

興趣小組同學(xué)利用圖2所示的裝置進(jìn)行實驗，對生成的氣體成分進(jìn)行探究．

（實驗與討論）

①打開K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間．

②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．

③欲除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列圖3裝置中最為合理的是_____．

（實驗求證）將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖2所示的裝置進(jìn)行實驗，A中的固體應(yīng)選用_____，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水_____，其化學(xué)方程式為_____，可說明氣體樣品中含有一氧化碳．

（實驗反思）上述實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比_____（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

（4）另一興趣小組同學(xué)對上述反應(yīng)生成的固體成分進(jìn)行了研究．

①甲同學(xué)說是銅、鋅合金．乙同學(xué)說可能是金．

其他的同學(xué)否定了乙同學(xué)的猜測．其理由是_____．

②為測定該黃銅（銅、鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，測得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為219.8g，則：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．（計算結(jié)果保留0.1%）

③有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．下列關(guān)于該實驗的說法正確的是_____

A．分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用

B．若實驗中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加

C．該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強(qiáng)下氫氣的密度

D．實驗結(jié)束時，需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)

（5）拓展延伸

①某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖5所示，則：

a．溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2

b．固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn

c．若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2

d．向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2

上述四種說法正確的個數(shù)為_____

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

②利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖6，（已知：①反應(yīng)條件已略去；②2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O）．

a．溶液A和固體C都含有_____兩種元素，過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是_____．

b．請寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A

B

C

D

實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

量筒中的水：

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

排出瓶內(nèi)的空氣

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件，下列說法正確的是（____）

A．白磷和紅磷的的著火點都低于80℃

B．①③現(xiàn)象對比說明物質(zhì)燃燒必需與氧氣接觸

C．②③現(xiàn)象對比說明物質(zhì)燃燒的條件是可燃物

D．熱水可以起到____________________的作用

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同步練習(xí)冊答案