物質的用途與性質密切相關．下列說法不正確是（）

　 A．  銅用于制導線，是由于銅有良好的導電性

　 B．  氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質穩(wěn)定

　 C．  鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定

　 D．  二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于金屬的說法正確的是（　�。�

　  A.波爾多液的配制可以在鐵質容器中進行

　  B.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強

　  C.用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱順序

　  D.鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質，它的主要成分是Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面幾種物質的具體應用，分別利用的性質是：

    （1）干冰用于人工降雨_________________________________________；

    （2）“金粉”（黃銅粉）用于裝偵燙金 _____________________________；

    （3）紫甘藍汁液用作酸堿指示劑 ________________________________；

（4）濃硫酸用作干燥劑 _______________________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：


在初中化學學習中接觸過幾種循環(huán)，下列說法你認為正確的是（）

A.水的天然循環(huán)中水分子和水分子的能量都不變

B.二氧化碳的循環(huán)與大自然的森林綠化面積無關

C.自然界中的氧循環(huán)主要是通過化學變化實現(xiàn)的

D.自然界中的碳循環(huán)主要是通過物理變化實現(xiàn)的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示的實驗中，發(fā)生了化學變化的是（）

　

A．

干冰升華

B．

CO2溶于水

　

C．

實驗CO2的密度

D．

自制過濾器過濾液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質的性質決定其用途．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（）

　 A．  氫氧化鈣可用來改良酸性土壤﹣﹣氫氧化鈣溶液呈堿性

　 B．  氮氣常用作保護氣﹣﹣氮氣化學性質穩(wěn)定

　 C．  固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨﹣﹣二氧化碳能與堿反應

　 D．  氧化鈣可做食品干燥劑﹣﹣氧化鈣能與水反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


在資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是（）

　 A．  利用海水曬鹽                    B．用干冰人工降雨

　 C．  公交車使用天然氣作燃料          D.利用風力發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從　　（填“a”或“b”）導管通入瓶內；瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是　　．

（2）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是　　．

（3）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為　　；E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質為　　．

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為　　．

③F中溶液變渾濁的化學方程式為　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


像科學家一樣“觀察與思考”﹣﹣探秘水世界

如圖所示的照片拍攝于我市某處天然溫泉，請回答下列問題．

（1）觀察：當你用一種或多種感官去搜集有關這個世界的信息時，就是在觀察．

這幅實景圖片包含了與水有關的信息，請你從化學的視角觀察圖片，然后列出你觀察到的關于水的一條信息．　　．

（2）推理：當你對觀察到的現(xiàn)象進行解釋時，就是在推理，也叫推論．根據(jù)你觀察到的結果，請做出一個推論．     ．

（3）理性思維：對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．

比較/對比圖中①、②、③三處分子的特征、性質的異同，將結果填在表中．（如果不同，需按從大到小進行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結果

水分子的能量

水分子的運動速率

水分子的質量

水分子之間的相互作用力

水的化學性質

（4）物質的分類與符號表征：

天然溫泉是大自然賜給人類的寶物．天然溫泉富含人體所需的多種化學元素，但不同地區(qū)的溫泉成分也不完全相同．已知上述溫泉富含如下成分：一是鉀、鈉、鈣、鎂、鐵等陽離子，二是氟、氧、碘、硫酸根等陰離子，三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物質．其中，屬于單質的有（用化學符號表示）　；由硫酸根離子和鐵離子構成的鹽是（用化學符號表示）　　．

（5）用微粒的觀點認識水：

在100多年的近代自然科學史上，最有影響力的成果莫過于物質的原子/分子模型及物質構成的理論，因為該理論不僅可以很好地解釋前人百思不得其解的某些自然現(xiàn)象，還可以指導我們更好地認識和改造物質．請你從物質的構成、分子的構成和原子的構成等層面，描述水的微觀構成（任選其中2個層面即可）

A．　　．

B．　　．

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