【題目】如圖所示，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān) 閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅．則甲瓶所盛的試劑可能是（ ）

①濃 H2SO4②濃 Ca(OH)2 溶液 ③飽和 NaCl 溶液．

A.只有①B.只有②C.①②D.①②③

【答案】C

【解析】

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊溶液變紅。

若關(guān)閉閥門Ⅱ，打開閥門Ⅰ，進來的是潮濕的二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸使紫色的小花變成紅色；若關(guān)閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓潮濕的二氧化碳氣體經(jīng)過甲瓶濃硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，可能是潮濕的二氧化碳被干燥了，干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色小花變紅，則甲中的試劑是濃硫酸；也可能是二氧化碳被甲中的試劑吸收了，則試劑可能是濃 Ca(OH)2溶液，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是

A.鐵在氧氣中燃燒

B.

C.點燃一定質(zhì)量的鎂帶

D.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把粗鐵絲放入溶液中，鐵絲表面覆蓋了紅色物質(zhì)，一會兒又有氣泡冒出。同學(xué)們對“放出氣體”這一異常現(xiàn)象進行猜想、實驗。其中沒有價值的是

A. 小趙同學(xué)推測氣體可能是氫氣并檢驗

B. 小錢同學(xué)推測氣體可能是氨氣并檢驗

C. 小孫同學(xué)推測溶液中可能混有鹽酸并測定

D. 小李同學(xué)推測試劑可能編制或被污染，更換后在實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“W”型玻璃管驚醒微型實驗，如下圖所示，下列說法不正確的是

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span> B. a處的反應(yīng)為CO+Fe2O3==2Fe+CO2

C. b處澄清石灰水變渾濁 D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2CuO+C2Cu+CO2與CuO+COCu+CO2兩個反應(yīng)中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應(yīng)中作還原劑．

①分析并歸納上述兩個反應(yīng)中的還原劑的化合價變化規(guī)律：____．

②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應(yīng)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖實驗不能說明的是（　�。�

A. 分子很小

B. 分子不停地運動

C. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，性質(zhì)不同

D. 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新結(jié)合成新分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度眭線，下列說法正確的是

A. t1℃時，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時，將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別完全溶解配成飽和溶液，需加水質(zhì)量最多的是甲

C. 甲屬于易溶物質(zhì)

D. t2℃時，30g物質(zhì)甲能溶解于50g水中形成80g溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Fe、Cu、Al 是人類使用廣泛的三種金屬．

（1）鋁的金屬活動性比鐵強，但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉，原因是______；

（2）現(xiàn)有 Fe、Cu、Al 這三種金屬，可選用其他一種試劑來驗證這三種金屬活動性順序，能達到目的反應(yīng)的化學(xué)方程式________（寫一個即可）；

（3）鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕，為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕，一般采用的方法是________（寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”﹣﹣向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化．請回答：

（1）指出儀器A的名稱：______．

（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進行的操作是______．

（3）最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟．由此得出的結(jié)論是：二氧化碳___（填“能”或“不能”）溶于水．

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同步練習(xí)冊答案