【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著嚴(yán)格的程序。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A.先在試管中注入少量稀鹽酸,再直接投入鐵釘,觀察反應(yīng)現(xiàn)象

B.固體藥品直接放在托盤天平的左盤上稱量

C.檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)氣管伸入水中,在用手握緊容器外壁

D.用高錳酸鉀制取所需氧氣后,先將酒精燈熄滅再把導(dǎo)管從水槽中移出

【答案】C

【解析】

A、往試管中添加藥品時(shí)，應(yīng)先加固體藥品，再添加液體藥品，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、托盤天平稱量固體藥品時(shí)，不能直接將藥品放在托盤上，應(yīng)在左右托盤上各放一張相同的紙或是將藥品裝在容器內(nèi)再進(jìn)行稱量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、檢查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)氣管伸入水中，在用手握緊容器外壁，故選項(xiàng)正確；

D、用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出，再將酒精燈熄滅，防止水槽中的水倒流使試管炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式。以下類推結(jié)果正確的是（ ）

A.有機(jī)物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物

B.碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

C.堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿

D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合 物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖回答問(wèn)題。

1
H

2
He

3
Li

4
Be

5
B

6
C

7
N

8
O

9
F

10
Ne

11
Na

12
Mg

13
Al

14
Si

15
P

16
S

17
Cl

18
Ar

①

②

③

(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=_________；氯原子的最外層電子數(shù)Y=_______(填數(shù)值)，與碳元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是______。

(2)元素原子的核外電子排布具有一定的規(guī)律，如:同一周期的元素具有相同的______；同一族的元素具有相同的_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（____）

A 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同

B 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均大于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都大于四個(gè)

D 單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，_____能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液選種。實(shí)驗(yàn)室欲配制100 g該濃度的溶液，下列說(shuō)法不正確的是

A.需稱量NaCl的質(zhì)量為16 g

B.需量取水的體積為100 mL

C.溶解時(shí)用玻璃棒攪拌可以加速溶解

D.裝試劑瓶時(shí)有液體灑出，不影響溶液濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列6種試劑里，分別滴加2滴自制紫甘藍(lán)汁，現(xiàn)象記錄如下表：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

試劑

稀鹽酸

石灰水

蒸餾水

白醋

草木灰溶液

食鹽水

滴加紫甘藍(lán)汁后

紅色

綠色

紫色

紅色

綠色

紫色

（1）紫甘藍(lán)汁_______（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。

（2）草木灰溶液顯________（填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（3）作為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕，屋內(nèi)花香四溢，喜氣洋洋。請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋花香四溢的原因：_____。點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，吹滅蠟燭的主要原理是____。

(2)天然水有硬水和軟水之分，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可____來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于CO2與CO的比較,錯(cuò)誤的是

A.組成:一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì):CO2能與水發(fā)生反應(yīng),生成碳酸；CO難溶于水

C.用途:固體CO2可用做制冷劑、人工降雨等；CO是最清潔的能源

D.危害:CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”加劇；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合而引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

鑒別氮?dú)夂投趸?/span>

用燃著的木條

B

鑒定某種氣體為氧氣

用帶火星的木條

C

除去二氧化碳中的一氧化碳

將混合氣體通過(guò)石灰水

D

除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案