漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）漂白粉是一種
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO═2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH
 
 （填“增大”或“減小”或“不變”）．
（3）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜    想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為
 
；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3．
【實驗探究】限選試劑及儀器：鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入適量鹽酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中．有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁．
猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液．
 
．
考點：藥品是否變質(zhì)的探究,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別
專題：科學(xué)探究
分析：（1）混合物中至少含有兩種物質(zhì)，然后結(jié)合漂白粉的成分回答；
（2）HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑，故溶液的酸性增強，pH減��；
（3）漂白粉與稀鹽酸反應(yīng)生成次氯酸和氯化鈣，寫出反應(yīng)的方程式；
（4）【猜想】
根據(jù)題目信息可知，漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2，Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，若其全部變質(zhì)，所以一定有生成的CaCO3，還有不反應(yīng)的CaCl2；
【實驗探究】要證明碳酸鈣的存在，可以加入稀鹽酸，并將生成氣體通入澄清的石灰水；要檢驗是否含有Ca（ClO）2，可根據(jù)HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色設(shè)計實驗．
解答：解：（1）漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，所以是混合物；
   （2）HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑，故溶液的酸性增強，pH減�。�
   （3）【猜 想】根據(jù)題目信息可知，漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2，Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO，若其全部變質(zhì)，所以一定有生成的CaCO3，還有不反應(yīng)的CaCl2；
故答案為：CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
【實驗探究】要證明猜想2成立，就是設(shè)計實驗檢驗碳酸鈣和次氯酸鈣的存在；根據(jù)實驗現(xiàn)象：有氣體產(chǎn)生，氣體使石灰水變渾濁；說明是在樣品中加入稀鹽酸，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液，根據(jù)（3）分析，鹽酸與Ca（ClO）2反應(yīng)生成HClO，而HClO具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色；
故答案為：
（1）混合物；
（2）減�。�
（3）CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
品紅溶液褪色．
點評：本題考查了根據(jù)題目信息分析解答問題的能力，提取題目的有效信息結(jié)合已有的相關(guān)知識完成問題的分析及有關(guān)實驗方案的設(shè)計是解決本題的有效方法，能夠考查學(xué)生的實驗分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行測定空氣中氧氣含量的實驗，該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
．
（3）某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實驗，結(jié)果失敗，原因是
 
，聯(lián)想到鐵絲能在氧氣中燃燒（寫出反應(yīng)符號表達(dá)式：
 
），將鐵絲繞螺旋狀且在前端系上火柴點燃進(jìn)行試驗，得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
1
5
．（填寫＜、＞或≈）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用化學(xué)用語表示：
①兩個氫離子
 
；
②氧化鎂中鎂元素的化合價
 
；
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
④人體中含量最多的非金屬元素
 
．
（2）寫出下列符號中“3”的含義：
①Al3+表示
 
；   ②O3（臭氧）表示
 
；   ③3N表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室里加熱氯酸鉀制氧氣，為了加快反應(yīng)速率常選用二氧化錳作催化劑，當(dāng)氯酸鉀完全分解后，試管里的固體物質(zhì)是
 
和
 
；在這個反應(yīng)前后，二氧化錳的
 
和
 
都沒有改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

染發(fā)時常用到的著色劑--對苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說法正確的是（　�。�
A、對苯二胺中含有N2分子
B、對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子組成
C、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D、對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為
12×6
12×6+1×8+14×2
×%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．
（1）冶煉技術(shù)在中國有著悠久的歷史．如圖表示了銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限：

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識，你認(rèn)為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)？
A．地殼中金屬元素的含量          B．金屬的導(dǎo)電性
C．金屬冶煉的難易                D．金屬的延展性
（2）在常溫下，鋁是一種活潑金屬，但鋁卻有較強的抗腐蝕性，其原因是：
 
；
（3）早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代人民已經(jīng)開始煉鐵，寫出赤鐵礦（Fe2O3）與CO在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗CO32-離子的試劑是（　�。�
A、紫色石蕊試液
B、無色酚酞試液
C、pH試紙
D、稀鹽酸和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)完成了不少實驗，請根據(jù)下列圖示實驗，完成下列問題：

（1）在完成A實驗時，a試管產(chǎn)生的氣體為
 
；產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為
 
，該實驗說明了水是由
 
和
 
組成的．該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 
，屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）
（2）實驗B的名稱是
 
，在完成B實驗時，玻璃棒所起的作用是
 
，檢驗得到的水是硬水還是軟水的方法是
 
．
（3）在完成C實驗時，要在集氣瓶底部裝少量的水或鋪上一層細(xì)沙，目的是
 
，集氣瓶中反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 
．
（4）在完成D實驗時，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．
（5）在完成E實驗時，將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汶川大地震”抗震救災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)時他們正在噴灑一種“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在這里指的是（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、離子

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同步練習(xí)冊答案